3．小明同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，在光屏上得到一個清晰的燭焰的像，如圖所示，為了使光屏上清晰的像變大些，下列調(diào)節(jié)方法中可行的是（　　）
A．將蠟燭適當遠離透鏡，同時光屏適當靠近透鏡
B．將蠟燭適當靠近透鏡，同時光屏適當遠離透鏡
C．將蠟燭適當遠離透鏡，光屏和透鏡的位置保持不變
D．將蠟燭適當靠近透鏡，光屏和透鏡的位置保持不變

分析 凸透鏡在成實像時：物距變大，像距就變小，像就變��；物距變小，像距變大，像就變大；據(jù)該規(guī)律分析即可解決．

解答 解：據(jù)圖可知，此時凸透鏡成的是一個實像，故要使得像變大些，即需要增大像距，同時減小物距，即將蠟燭適當靠近透鏡，光屏適當遠離透鏡；
故選B．

點評 關(guān)于物體在凸透鏡中成像大小的變化，有一個規(guī)律可循：物遠像近像變小，物近像遠像變大．根據(jù)此口訣可以很輕松的解決此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，具有卓越的機動性能，當它在空中加速向上拉起時，動能增大，重力勢能增大，機械能增大（均選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于速度，下列說法正確的是（　�。�
A．物體通過的路程越長，它的速度越大
B．物體運動的時間越短，它的速度越大
C．速度是描述物體運動快慢的物理量
D．速度是描述物體運動路程多少的物理量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一物體做勻速直線運動的速度為15m/s，則該物體在4s內(nèi)運動的路程是60m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列情境中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
池水變淺了		B．
看后視鏡中的景物
C．
激光準直		D．
手影游戲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小華陪爺爺去湖里叉魚，看到了河里游動的小魚和自己的倒影，根據(jù)這個情景回答如下問題：
（1）小華看到“魚”的比實際位置升高了（升高/降低），這是光的折射現(xiàn)象造成的．若小華將電筒光對著看到的“魚”射入，能（能/不能）照亮魚．
（2）小華看到自己的倒影是虛像（實/虛），如果小華到水面的距離是2m則像到水面的距離等于2m（大于/小于/等于/）．
（3）爺爺用槳向后劃水，小船就向前運動，這說明力的作用是相互的（力可以改變物體的運動狀態(tài)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學做測定某石塊密度的實驗中：

（1）他把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)使天平平衡，然后將石塊放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針靜止后的位置如圖甲所示，他接下來的操作是取下最小砝碼，適當向右移動游碼；
（2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對應刻度如圖乙所示；因礦石的體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖丙所示的方法進行測量，礦石的體積是50m3．
（3）礦石的密度約3.344×103kg/m3，從圖A到圖B的操作中會引起密度測量值比真實值偏小 （偏大/偏小/不變）．
（4）本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常見到，它屬于探究方法中的B．
A．類比法      B．等效替代法          C．控制變量法    D．歸納法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小麗同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)；
實驗
次數(shù)		鉤碼
重/N		鉤碼上升
的距離/cm		彈簧測力計
的讀數(shù)/N		彈簧測力計上升的距離/cm機械效率
1280.82483.3%
2451.51588.9%
3610 
2.2
30 		90.9%
（2）在實驗操作中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計；
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，增加鉤碼的重可提高滑輪組的機械效率；
（4）滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān)，請你作出有依據(jù)的猜想：滑輪組的機械效率與滑輪的自重（或機械間的摩擦、繩的自重等）有關(guān)（寫出一種影響因素即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．彈簧測力計主要由彈簧、指針和刻度板組成．根據(jù)你對彈簧測力計的認識，回答下列問題．
（1）彈簧測力計上的刻度是均勻的，原因是：彈簧的伸長與受到的拉力成正比．
（2）如圖所示分別是甲、乙兩種規(guī)格彈簧的圖象，若要制作量程較大的彈簧測力計，應選用乙；若要制作精度較高的彈簧測力計，應選用甲彈簧．
（3）彈簧測力計不能（選填“能”或“不能”）測量任意大的力，原因是：超過了彈性限度，彈簧的伸長與拉力不再成正比，而且還會損壞彈簧．

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