2.如圖所示,小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說法正確的是(  )
A.投影儀就是利用這一成像原理制成的
B.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
C.為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
D.實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像會(huì)隨著向上移動(dòng)

分析 解答此題從以下知識點(diǎn)入手:
①凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立放大虛像.應(yīng)用是放大鏡.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像,像距大于二倍焦距.應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀.
物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像,像距等于二倍焦距.
物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.應(yīng)用是照相機(jī).
②成實(shí)像時(shí):物像異側(cè),物距變大,像距變小,像變小.
③掌握漫反射的概念.知道要從不同方向看到同一個(gè)物體,需要發(fā)生漫發(fā)射.

解答 解:
A、由圖知,蠟燭放在2倍焦距之外,所以此時(shí)成縮小、倒立的實(shí)像.照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的.而幻燈機(jī)是根據(jù)物距處于f和2f之間時(shí),成放大、倒立的實(shí)像原理制成.故A錯(cuò)誤.
B、要使光屏上的燭焰的像變小,蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡.故B錯(cuò)誤.
C、為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較粗糙的毛玻璃板.故C錯(cuò)誤.
D、由于成的實(shí)像是倒立的,所以蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像就應(yīng)該越向上移動(dòng),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.首先要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容,要做到靈活運(yùn)用,同時(shí)還考查了漫反射在生活中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.在如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20Ω.閉合電鍵S,電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.6A、1A.求:
(1)電源電壓U;
(2)變阻器連入電路的阻值R2;
(3)若移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),發(fā)現(xiàn)一電流表的示數(shù)如圖乙所示,求:此時(shí)電路中的總電阻R.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器,它發(fā)出的悅耳聲是由于它的振動(dòng)產(chǎn)生的;敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的音調(diào),(響度/音調(diào)/音色);它發(fā)出聲音的音色與其它樂器是不同的;(響度/音調(diào)/音色).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,將手機(jī)置于的玻璃罩內(nèi),撥打該手機(jī)并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走,抽氣過程中聽到的鈴聲逐漸減小,最后幾乎聽不到,這說明聲音不能在真空中傳播;小明看到閃電5秒后聽到雷聲,則打雷區(qū)距小明約為1700m;他對一座高樓高喊一聲,1.2秒后聽到回聲,他距高樓204m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能夠傳聲.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.著一實(shí)驗(yàn)表明:金屬絲的傳聲性能比棉線的好.
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于振動(dòng)停止,發(fā)聲停止.
(4)如果在用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線(選填“能”或“不能”)不能聽到對方的講話.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)如圖1所示,魚缸底部射燈A發(fā)出一束光,射向魚缸壁的B點(diǎn)并發(fā)生反射,其反射光經(jīng)水面后發(fā)生折射,畫出反射光線及其折射光線的大致方向.
(2)以下是小明“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程,請將其補(bǔ)充完整.
①將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上.
②點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰中心、透鏡、光屏,使三者的中心在同一高度.
③小明將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在如圖2所示的a、c、e三點(diǎn);
a.蠟燭在a點(diǎn)時(shí)移動(dòng)光屏,接收到了清晰的像,生活中照相機(jī)(填“照相機(jī)”、“投影儀“或“放大鏡”)利用了此成像規(guī)律.
b.在凸透鏡位置不變時(shí),將蠟燭從a點(diǎn)移至c點(diǎn),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(填”遠(yuǎn)離“或”靠近“)透鏡方向移動(dòng);
④將蠟燭移到e點(diǎn)時(shí),移動(dòng)光屏,不能(填“能“或“不能”)在光屏上接收到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.武都引水工程被譽(yù)為“第二個(gè)都江堰”,具有防洪、灌溉、生態(tài)環(huán)保、國土資源保護(hù)、工業(yè)生活供水、旅游以及發(fā)電等綜合利用功能的大型骨干水利工程.作為武引一期工程的骨干屯水庫--沉抗水庫位于綿陽市的游仙區(qū)沉抗鎮(zhèn)境內(nèi),距離綿陽市區(qū)15公里,現(xiàn)已成為綿陽的著名旅游景點(diǎn)“仙海風(fēng)景區(qū)”.作為二期工程內(nèi)容的武都水庫位于我市江油武都鎮(zhèn)的涪江干流上.總庫容5.72億立方米,碾壓混凝土大壩高120米,設(shè)計(jì)控灌面積228萬畝.武都電站是依托武都水庫興建的壩后式電站,裝有三臺(tái)機(jī)組,總裝機(jī)容量15萬千瓦(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3).
①若電站實(shí)際年平均發(fā)電量為6.1億kW•h,電力系統(tǒng)吸收的有效電量為5.745億kW•h,其中電廠用電0.5%,出廠后專用輸變電損失1%,按平均上網(wǎng)電價(jià)0.28元/kW•h計(jì)算,電站年收益多少億元?(保留三位數(shù))
②若電站水面落差(水面與發(fā)電機(jī)之間的高度差)為80m,按裝機(jī)容量滿負(fù)荷發(fā)電,發(fā)電機(jī)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為75%,水的流量Q為多少?(流量Q:單位時(shí)間內(nèi)流過截面積的體積)
③仙海中學(xué)興趣小組在仙海湖面上做實(shí)驗(yàn),用一機(jī)動(dòng)船拖拉一無動(dòng)力的木船以1.5m/s勻速前進(jìn),機(jī)動(dòng)船的質(zhì)量為2×103kg,內(nèi)燃機(jī)功率為170kW,木船下部都可以視為長方體,底面面積為12m2,吃水深度0.4m,兩船受到的阻力都是船重的0.5倍,機(jī)動(dòng)船的內(nèi)燃機(jī)效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,如圖所示,圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象,則圓柱體的體積是8×10-4m3,密度是1.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在物理課上,同學(xué)們正在進(jìn)行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),老師為每小組提供的器材如圖所示,其中第六小組的任務(wù)是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系”,同組同學(xué)經(jīng)過激烈討論設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案,表格中的示例是已完成的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請你再寫出兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整.

實(shí)驗(yàn)選用的器材操作方法觀察到的現(xiàn)象
實(shí)例去皮熟雞蛋兩個(gè)、細(xì)棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個(gè)在細(xì)棉線和粗毛線的兩端各掛一個(gè)鉤碼,將兩條線各壓在一個(gè)雞蛋上用細(xì)棉線壓雞蛋時(shí),切入的更深一些
實(shí)驗(yàn)一削好的鉛筆鉛筆的兩端頂在兩個(gè)手指上筆尖端手指凹陷的深,筆尾端手指凹陷淺
實(shí)驗(yàn)二砝碼、海綿、四腳小桌砝碼放在四腳小桌上,小桌正放在海綿上,然后小桌倒放在海綿上小桌正放時(shí)海綿凹陷程度大,小桌倒放時(shí)海綿凹陷程度小
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,組內(nèi)交流,共同得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯..

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同步練習(xí)冊答案