學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測(cè)量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：



（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：________________。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石塊的質(zhì)量m 0為_____ g．

（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m 1；

（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m 2；

（4）寫出礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石=______________________ （用m 0、m 1、m 2、ρ水來表示）


（1）用手直接拿砝碼（1分）     47.4（1分）    

（4）      （3分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2 N，不計(jì)摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機(jī)械效率分別是，則

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面現(xiàn)象可以說明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是

  A．風(fēng)吹樹葉搖動(dòng)         B．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)

  C．玫瑰花芳香四溢       D．河水向低處流  

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過程

A．試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣

B．試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加

C．能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同

D．水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深7m，映在平靜湖水中燈的 “倒影”距離湖面          m。

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科目：初中物理 來源： 題型：


每當(dāng)我坐車通過兩邊綠化優(yōu)美的酒谷大道時(shí)，在酒香的指引下，我會(huì)不自覺的融入“醉美瀘州”之意境。除了濃郁的酒香，還享受到了壯美的“川江號(hào)子”樂曲。對(duì)情景所涉及的物理知識(shí)，下列判斷正確的是

A、看到“酒谷大道”兩邊的樹葉呈綠色是因?yàn)闃淙~吸收了自然光中的綠光

B、聽到壯美的“樂曲”說明聲音可以在真空中傳播

C、問道“濃郁的酒香”說明分子在不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D、聲音在空氣中的傳播速度是3×105m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某同學(xué)用大小為F的水平推力，推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木箱運(yùn)動(dòng)的距離為S時(shí)，下列關(guān)于做功的判斷正確的是

A、木箱收到重力做功的大小為2G

B、木箱收到地板摩擦力做功大小為FS

C、木箱收到合力做功的大小為FS

D、木箱收到地板的支持力做功大小為（F+G）S


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科目：初中物理 來源： 題型：


某校課外科技小組的同學(xué)為測(cè)量暴雨過后渾濁江水的密度，設(shè)計(jì)了如圖所示的一套裝置：A是彈簧測(cè)力計(jì)，B是便常委0.1m的均勻正方體浮子，C是圓柱形容器，D是一固定在容器底部的定滑輪。彈簧測(cè)力計(jì)和正方體浮子之間用一輕質(zhì)無伸縮的細(xì)線通過滑輪相連接。（不考慮滑輪的摩擦，取g=10N/kg）解答下列問題：

（1）當(dāng)容器中盛有密度為ρ水=1×103kg/m3的適量的清水，按圖中所示，使浮子B浸沒在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為2N，浮子B的重力多大？

（2）照?qǐng)D中的方法，將容器中的清水換為適量的渾水，使浮子B總體積的浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為0.4N。該渾水的密度是多少？

（3）在測(cè)另一種渾水密度的過程中，照?qǐng)D中方法，先拉動(dòng)測(cè)力計(jì)將浮子B浸沒在渾水中靜止；然后將細(xì)線剪斷，待浮子B靜止漂浮后，容器底部所受渾水的壓力比剪斷細(xì)線前減小了2.8N，則此渾水的密度是多少？

                           

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科目：初中物理 來源： 題型：


體重是衡量身體健康與否的重要指標(biāo)，世界衛(wèi)生組織給出了一些相關(guān)資料：

資料一：人體標(biāo)準(zhǔn)體重測(cè)算公式：

男性的標(biāo)準(zhǔn)體重（千克）=身高（厘米）﹣105，女性的標(biāo)準(zhǔn)體重（千克）=身高（厘米）﹣100

資料二：14歲﹣18歲青少年實(shí)際體重和標(biāo)準(zhǔn)體重的比值與營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)指標(biāo)表

實(shí)際體重/標(biāo)準(zhǔn)體重 ＜0.9 0.9﹣1.1 ＞1.1

營(yíng)養(yǎng)狀況 營(yíng)養(yǎng)不良 正常 營(yíng)養(yǎng)過剩

小衢，男，今年15歲，在體檢時(shí)，測(cè)得身高為165厘米，體重為70千克．

（1）根據(jù)資料和測(cè)量數(shù)據(jù)，判斷　營(yíng)養(yǎng)過剩��；

（2）測(cè)體重時(shí)，他的雙腳與水平放置的電子秤接觸面積為0.04米2，則他對(duì)電子秤的壓強(qiáng)為多少帕？

（3）體育課上，小衢和小科進(jìn)行爬樓梯比賽，從樓底開始爬上9米高的四樓，質(zhì)量為70千克的小衢用了10秒，質(zhì)量為60千克的小科用了9秒，小衢說：“我們都從底樓跑到四樓，我的體重比你大，我比你多”；小科說：“我跑得比你快，我克服重力做功的功率比你大”，請(qǐng)通過分析計(jì)算說明他們的說法是否正確．

 

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