把微小放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法．如圖是一種顯示微小形變的裝置．A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺(tái)面，未放重物時(shí)，激光束反射在屏上的光斑為點(diǎn)D，當(dāng)把重物M放在臺(tái)面P上時(shí)，臺(tái)面將發(fā)生微小形變，以下說法正確的是 （ ）

A. 平面鏡B上的入射角變小，光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

B. 平面鏡B上的入射角變小，光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

C. 平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

D. 平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

C 【解析】試題分析：力可以改變物體的形狀；用力壓桌面，桌面發(fā)生形變，平面鏡N或M的高度就會(huì)發(fā)生變化，從而使刻度尺上的光斑移動(dòng)，然后根據(jù)光的反射定律可知光斑向D點(diǎn)的那一側(cè)移動(dòng)． 【解析】 P桌面上放重物M后，鏡子受到彈力作用而向下凹，平面鏡B上的入射角變大，根據(jù)鏡面反射的特點(diǎn)知反射的光線偏向右方，即光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)． 故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：吉林省長(zhǎng)春市2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 單元檢測(cè)題 題型：單選題

三個(gè)和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說法中不正確的是（ ）

A. 乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動(dòng)一點(diǎn)距離

B. 乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前移動(dòng)一點(diǎn)距離

C. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離

D. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以將水桶往前移動(dòng)一點(diǎn)距離

D 【解析】試題分析：如圖乙所示，胖和尚的肩膀是支點(diǎn)，扁擔(dān)就是杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2，要使扁擔(dān)平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動(dòng)一點(diǎn)距離或者胖和尚可以將后面水桶B往前移動(dòng)一點(diǎn)距離，A、B都對(duì)；如圖丙所示，水桶的繩和扁擔(dān)的接觸點(diǎn)是支點(diǎn)，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離或者使水桶向小和尚那邊移些，故C對(duì)，D錯(cuò)；應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章第4節(jié) 家庭電路與安全用電 同步檢測(cè)試卷 題型：填空題

家庭用電引起觸電事故，都是由于跟地不絕緣的人直接或間接觸摸到___________造成的．站在干燥木凳上的人一只手觸摸到火線，一只手觸摸到零線，他___________ (會(huì)／不會(huì))觸電．

火線 會(huì) 【解析】人直接或間接觸摸到火線，容易造成觸電事故，在干燥木凳上的人一手觸摸到零線一手觸摸到火線，即電流會(huì)從火線出發(fā)，經(jīng)過人體回到零線上，所以此時(shí)相當(dāng)于給人加上220V的電壓，即有較大的電流通過人體，人一定會(huì)發(fā)生觸電。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲，安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了_______________。

（2）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中①、②所示，則圖 （①／②）是沸騰前的情況。

（3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．

（4）由表格中的數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為 ℃，說明當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“＝”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

（5）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可）__________________________________。

（6）如下圖F甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸�，F(xiàn)用酒精燈給甲容器加熱，則經(jīng)過一段時(shí)間后, 甲容器內(nèi)的水 沸騰，乙試管內(nèi)的水 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。

（1）B，確保用外焰加熱。（2）②。（3）96。（4）98，<。（5）水的初溫過低/水的質(zhì)量過大。 （6）會(huì)，會(huì) 【解析】試題分析：（1）為了確保用外焰加熱，所以應(yīng)選調(diào)節(jié)裝置圖中B的高度；（2）水在沸騰前，氣泡是越往上越小的，所以應(yīng)是②所示的；（3）圖示中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃；（4）水在沸騰時(shí)，溫度保持在沸點(diǎn)不變，由表中可以知道水的沸點(diǎn)是98℃，這一溫度低于100℃，由此可知，此時(shí)的大...

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：填空題

英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”．在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_____（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失，這也可以說明光具有_____；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接_____（填物態(tài)變化名稱）成碳粉．這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境．

升華 能量 凝華 【解析】激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接變?yōu)楦邷靥颊魵猓次镔|(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，也就是發(fā)生了升華現(xiàn)象；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接凝華成碳粉，這也可以說明光具有能量。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變，如圖所示的四個(gè)圖象中，表示球內(nèi)材料的凝固圖象的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】【解析】 由于墻內(nèi)混入非晶體材料，所以它在凝固的過程中，不會(huì)出現(xiàn)固液共存的狀態(tài)，它的溫度會(huì)持續(xù)下降． A是非晶體凝固圖象，B是非晶體熔化圖象，C是晶體熔化圖象，D是晶體凝固圖象． 故選A．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)《電磁波與現(xiàn)代通信》單元測(cè)試卷 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題：

掃地機(jī)器人

掃地機(jī)器人是一款能自動(dòng)清掃的智能家用電器，如圖甲。

機(jī)器人通過電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒；其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成；底部安裝有塑料刷，用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體；前端裝有感應(yīng)器，通過發(fā)射、接收超聲波或紅外線來偵測(cè)障礙物。當(dāng)剩余電量減為電池容量的20%時(shí)，機(jī)器人會(huì)主動(dòng)尋找充電器充電。表一為某掃地機(jī)器人的部分參數(shù)。電池容量指放電電流與放電總時(shí)間的乘積。

表一：

機(jī)器人中吸塵電機(jī)的吸入功率是衡量其優(yōu)劣的重要參數(shù)，測(cè)得某吸塵電機(jī)的吸入功率與真空度、風(fēng)量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表二。真空度指主機(jī)內(nèi)部氣壓與外界的氣壓差。風(fēng)量指單位時(shí)間內(nèi)通過吸塵電機(jī)排出的空氣體積。明證塵電機(jī)吸入功率與輸入功率的比值叫做效率。

表二：

(1)機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產(chǎn)生吸力。若該機(jī)器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.001s收到回波，則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離約為______cm。（設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）

(2)下列說法中錯(cuò)誤的是_______。

A．地面有靜電時(shí)，輕小物體會(huì)吸附在地板上而不易清掃

B．采用凸凹材質(zhì)的輪皮，可增大機(jī)器人與地面間的摩擦

C．機(jī)器人工作時(shí)發(fā)出的聲音不會(huì)對(duì)人的聽力造成損傷

D．當(dāng)遇到玻璃門等透明障礙物時(shí)，使用紅外線感應(yīng)器效果較好

(3)該機(jī)器人正常工作時(shí)的電流為________A；充滿電后至下一次自動(dòng)充電前能夠連續(xù)正常工作的最長(zhǎng)時(shí)間為_________min。

(4)由表二數(shù)據(jù)可知，當(dāng)風(fēng)量為0.015m3/s時(shí)，若吸塵電機(jī)的輸入功率為25W，此時(shí)其效率為______%；上述風(fēng)量下，10min內(nèi)通過吸塵電機(jī)提出的空氣質(zhì)量為________kg。（取ρ空氣=1.3kg/m3）

(5)光敏電阻是制作灰塵傳感器的常用元件。圖乙為某光敏電阻的控制電路，電源電壓U0恒定，RG為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的變化而變化，R0為定值電阻。當(dāng)光敏電阻分別為6Ω和18Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)分別為6V和3V，則R0=________Ω；為監(jiān)測(cè)空氣的透光程度，現(xiàn)將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的總阻值（R0+RG），則轉(zhuǎn)化后表盤上從左到右相鄰兩刻度線對(duì)應(yīng)阻值的減小量將___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

小于 17 D 2.5 48 33% 11.7 6 減小 【解析】機(jī)器人通過電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒，由此可知：主機(jī)內(nèi)部的氣壓小于大氣壓而產(chǎn)生吸力。 機(jī)器人發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物的距離s=。 （2）A．帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，若地面有靜電時(shí)，輕小物體會(huì)吸附在地板上而不易清掃，故A正確。 B．壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦，所以采用凸...

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)《電磁波與現(xiàn)代通信》單元測(cè)試卷 題型：單選題

電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射一種不可見光，用它來傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制．不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，按一下按鈕，有時(shí)也可以控制電視機(jī)，如右圖所示，這是利用 ( )

A. 光的直線傳播

B. 光的折射

C. 光的反射

D. 光路的可逆性

C 【解析】遙控器發(fā)出的紅外線，它會(huì)以光波的形式直線傳播，并且可以發(fā)生反射，有時(shí)遙控器并沒有對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，而是沿某一合適的方向?qū)?zhǔn)墻壁按下按鈕，也可以控制電視機(jī)，這是利用了光的反射。故選C。

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：第十一十二章 小粒子與大宇宙　溫度與物態(tài)變化 題型：填空題

【2017•武漢卷】今年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國(guó)內(nèi)外選手參賽．如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長(zhǎng)江大橋時(shí)的情景．半程馬拉松距離約21km，排名第一的選手用時(shí)約70min，這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為_________m/s．賽前氣象部門實(shí)施人工降雨，有效減輕了賽事當(dāng)天降雨量．人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中，干冰__________時(shí)從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣______成小水滴或_____成小冰晶，下落而形成雨．

5 升華 液化 凝華 【解析】試題分析： s=21km=21000m，t=70min=4200s，他全程的平均速度是：v===5m/s；人工降雨是將干冰投撒到云層中，在常溫下就可以升華為氣態(tài)，從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，下落而形成雨。

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