圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能使靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是

[  ]

A.使導(dǎo)體AB上下運(yùn)動(dòng)

B.使導(dǎo)體AB左右運(yùn)動(dòng)

C.使導(dǎo)體AB前后運(yùn)動(dòng)

D.使導(dǎo)體AB保持靜止

答案:A
解析:

解析:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).圖中的導(dǎo)線AB是閉合電路的一部分,上下運(yùn)動(dòng)時(shí)切割磁感線.會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;左右運(yùn)動(dòng)、前后運(yùn)動(dòng)都不切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;靜止時(shí)更不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故只有A是正確的.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小米同學(xué)利用身邊的器材“估測(cè)大氣壓的值”相關(guān)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手拉動(dòng)的是注射器,而不拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的好處是
使彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù)
使彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù)
;甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒有移動(dòng).欲仍然采用此方案和該彈簧測(cè)力計(jì)完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
換用橫截面積更小的注射器(或量程更。
換用橫截面積更小的注射器(或量程更小)

(2)小萍同學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物.對(duì)此,下列說法正確的是(
D
D

A.甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤砝的重力
B.乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力的1/2
C.利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值
D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)塞子從試管口噴出時(shí),水蒸氣的________能轉(zhuǎn)化為塞子的________能.能源危機(jī)是全球性問題,開發(fā)和利用太陽能是解決能源危機(jī)的有效途徑之一.太陽能實(shí)際上是無限的,灼熱的太陽內(nèi)部原子之間的熱碰撞使________(填“裂變或聚變”)反應(yīng)激烈的進(jìn)行,從而輻射出巨大的光和熱.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,試管中裝有水,用軟木塞塞住管口,用酒精燈加熱,使水沸騰,將會(huì)看到的現(xiàn)象是:
                                                         
                                                         .
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,燃料燃燒把               能轉(zhuǎn)化為             能,傳遞給水和水蒸氣,水蒸氣把塞子沖出去,水蒸氣的               能轉(zhuǎn)化為塞子的             能,這時(shí)水蒸氣的內(nèi)能             ,溫度              ,____成白色的霧.

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科目:初中物理 來源:2011年河南省中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)塞子從試管口噴出時(shí),水蒸氣的    能轉(zhuǎn)化為塞子的    能.能源危機(jī)是全球性問題,開發(fā)和利用太陽能是解決能源危機(jī)的有效途徑之一.太陽能實(shí)際上是無限的,灼熱的太陽內(nèi)部原子之間的熱碰撞使    (填“裂變或聚變”)反應(yīng)激烈的進(jìn)行,從而輻射出巨大的光和熱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案