7、由于白熾燈除了發(fā)光還產(chǎn)生熱量，所以逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替．白熾燈的功率越大，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：使25W白熾燈正常發(fā)光，把溫度計(jì)放在燈泡附近任一位置，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；換上100W白熾燈重復(fù)上述步驟．若100W白熾燈使溫度計(jì)的溫度升得高，則產(chǎn)生的熱量多．同學(xué)們對(duì)小明的方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為：
（1）在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空氣溫度
越高
，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可行的；
（2）方案還應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是
控制溫度計(jì)與燈泡的距離相同
，二是
讀取溫度的時(shí)間間隔要相同
．
分析：（1）由于燈泡工作時(shí)要發(fā)熱，故空氣的溫度會(huì)上升，使用溫度計(jì)測(cè)量溫度的變化．
（2）由控制變量法知，應(yīng)控制溫度計(jì)到燈的距離和讀數(shù)時(shí)間相等．
解答：解：（1）在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空氣溫度 越高，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可行的．
（2）應(yīng)當(dāng)控制控制溫度計(jì)與燈泡的距離相同和開燈后讀取溫度的時(shí)間間隔要相同，這樣才能比較功率與發(fā)熱量的關(guān)系．
故本題答案為：越高；控制控制溫度計(jì)與燈泡的距離相同；讀取溫度的時(shí)間間隔要相同．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電熱的概念和利用控制變量法研究功率與發(fā)熱量的關(guān)系．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．在本題中要控制溫度計(jì)到燈的距離和讀數(shù)時(shí)間相等，功率不等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?從化市二模）由于白熾燈除了發(fā)光還產(chǎn)生熱量，所以逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替．白熾燈的功率越大，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：使25W白熾燈正常發(fā)光，把溫度計(jì)放在燈泡附近任一位置，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；然后換上60W、100W白熾燈重復(fù)上述步驟．通過比較白熾燈使溫度計(jì)示數(shù)的變化，判斷產(chǎn)生的熱量多少．同學(xué)們對(duì)小明的方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為：
（1）在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空氣溫度
升高越大
升高越大
，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可行的；
（2）方案還應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是
溫度計(jì)與燈泡的距離相同
溫度計(jì)與燈泡的距離相同
，二是
讀取溫度的時(shí)間間隔要相同
讀取溫度的時(shí)間間隔要相同
；
（3）查相關(guān)資料知，一個(gè)“220V、100W”的燈泡正常工作時(shí)，它的熱效率約60%．那么它正常工作0.5h需要消耗
1.8×105
1.8×105
J的電能，可以產(chǎn)生的熱量約
1.08×105
1.08×105
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

由于白熾燈除了發(fā)光還產(chǎn)生熱量，所以逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替．白熾燈的功率越大，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：使25W白熾燈正常發(fā)光，把溫度計(jì)放在燈泡附近任一位置，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；然后換上60W、100W白熾燈重復(fù)上述步驟．通過比較白熾燈使溫度計(jì)示數(shù)的變化，判斷產(chǎn)生的熱量多少．同學(xué)們對(duì)小明的方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為：
（1）在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空氣溫度______，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可行的；
（2）方案還應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是______，二是______；
（3）查相關(guān)資料知，一個(gè)“220V、100W”的燈泡正常工作時(shí)，它的熱效率約60%．那么它正常工作0.5h需要消耗______J的電能，可以產(chǎn)生的熱量約______J．

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科目：初中物理 來源：2007年廣東省廣州市從化市中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

由于白熾燈除了發(fā)光還產(chǎn)生熱量，所以逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替．白熾燈的功率越大，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：使25W白熾燈正常發(fā)光，把溫度計(jì)放在燈泡附近任一位置，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；然后換上60W、100W白熾燈重復(fù)上述步驟．通過比較白熾燈使溫度計(jì)示數(shù)的變化，判斷產(chǎn)生的熱量多少．同學(xué)們對(duì)小明的方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為：
（1）在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空氣溫度______，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可行的；
（2）方案還應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是______，二是______；
（3）查相關(guān)資料知，一個(gè)“220V、100W”的燈泡正常工作時(shí)，它的熱效率約60%．那么它正常工作0.5h需要消耗______J的電能，可以產(chǎn)生的熱量約______J．

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科目：初中物理 來源：2005年廣西北海市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

由于白熾燈除了發(fā)光還產(chǎn)生熱量，所以逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替．白熾燈的功率越大，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：使25W白熾燈正常發(fā)光，把溫度計(jì)放在燈泡附近任一位置，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；換上100W白熾燈重復(fù)上述步驟．若100W白熾燈使溫度計(jì)的溫度升得高，則產(chǎn)生的熱量多．同學(xué)們對(duì)小明的方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為：
（1）在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空氣溫度    ，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可行的；
（2）方案還應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是    ，二是    ．

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