19.一輛汽車勻速行駛,道路前方有一座山,汽車鳴笛后4s后聽到回聲,若汽車行駛速度為72km/h,求:
(1)司機(jī)從鳴笛到聽到回聲,汽車行駛的路程.
(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距山的距離.

分析 (1)司機(jī)鳴笛后,聲音傳到高山返回汽車時(shí),汽車以72km/h的速度已經(jīng)前行了4s,根據(jù)速度公式可求汽車行駛的距離;
(2)在這段時(shí)間內(nèi),聲音和汽車行駛的路程之差是司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車與高山距離的2倍,根據(jù)速度公式求司機(jī)聽到回聲汽車距高山的距離.

解答 已知:v=72km/h=20m/s,v=340m/s,t=4s.
求:(1)汽車行駛的路程s1=?(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距離高山s2=?
解:
(1)由v=$\frac{s}{t}$得汽車行駛的路程:
s1=vt=20m/s×4s=80m;
(2)聲音傳播的距離:
s=vt=340m/s×4s=1360m,
設(shè)司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車到高山的距離為s,
則:2s=s2-s1,
s=$\frac{1}{2}$(s2-s1)=$\frac{1}{2}$(1360m-80m)=640m.
答:(1)司機(jī)從鳴笛到聽到回聲汽車行駛了80m;
(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距離高山640m.

點(diǎn)評 本題考查了速度公式及回聲測距離的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄清聲音和汽車行駛的路程之差是司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車與高山距離的2倍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿凹陷程度來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、乙兩圖,可以得出:在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)對比甲、丙兩圖,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān).你認(rèn)為不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是沒有控制受力面積不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,李娟同學(xué)將一塊重4.2N的鐵塊懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上
(1)當(dāng)她手提彈簧測力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸變小,說明物體排開液體的體積變大,所受浮力變大.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,若彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)鐵塊所受浮力為0.4 N.
(3)當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將不變,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板(選填“平面鏡”或“玻璃板”)豎直放在桌面上(如圖所示),取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點(diǎn)燃放在它的前方,將蠟燭B無需點(diǎn)燃(選填“點(diǎn)燃”或“無需點(diǎn)燃”)放置它在后方.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣時(shí),蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置.
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物的大小的關(guān)系;直尺的作用是為了比較像距和物距的關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,此時(shí)光屏上不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)呈現(xiàn)蠟燭的像,從而說明平面鏡所成的像是虛(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.單位換算:
10mm=0.1dm;    
72min=1.2h;
1cm=1×107nm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”,路口的這些交通指示燈是并聯(lián)的;家庭電路中,冰箱、空調(diào)、彩電等用電器工作時(shí),它們的連接方式是并聯(lián);用電要注意安全,人體的安全電壓是不高于36V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小李家的燈泡的燈絲燒斷了,他把開關(guān)斷開后,把燈泡搖了一搖,燈絲就被重新接上了.但使用時(shí)發(fā)現(xiàn)燈比原來亮了許多.這是因?yàn)闊艚z接上后長度變短(選填“長”或“短”)了,橫截面積不變(選填“變大”“不變”或“變小”),從而使燈絲的電阻變。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,通過電燈L1、L2和L3的電流都是0.1A,則下列正確的是( 。
A.電流表A1的示數(shù)是0.1AB.電流表A2的示數(shù)是0.1A
C.電流表A2的示數(shù)是0.2AD.電流表A3的示數(shù)是0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示的電路中,L1、L2是兩個(gè)完全相同的燈泡,在開關(guān)閉合時(shí),下列說法中不正確的是(  )
A.可能L1亮,L2不亮B.可能L1不亮,L2
C.L1、L2不可能同時(shí)亮D.L1斷路,則L2一定不亮

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同步練習(xí)冊答案