【題目】閱讀短文后回答問題
帕斯卡定律
盛放在密閉容器內(nèi)的液體,其外加壓強P.發(fā)生變化時,只要液體仍保持其原來的靜止狀態(tài)不變,液體中任一點的壓強均將發(fā)生同樣大小的變化。這就是說,密閉的液體,其傳遞壓強有一個重要的特點。即加在密閉液體上的壓強,能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞,這就是帕斯卡定律在密閉的盛水容器中的一個活塞上施加一定的壓強,必將在另一個活塞上產(chǎn)生相同的壓強增量。如果第二個活塞的面積是第一個活塞面積的10倍,那么作用于第二個活塞上的為將增大為第一個活塞的10倍,而兩個活塞上的壓強增量仍然相等。
(1)若在圖甲所示的兩端開口的容器中裝入適量的水,當水保持靜止時,容器的左右液面高度_______(選填“相等”或“不相等”)。
(2)在圖甲容器中注入水并在左右液面上方各裝一個活塞,如圖乙所示,將水完全封閉在容器內(nèi),已知活塞面積S1=10cm2,S2=100cm2,在右邊活塞上施加一個10N向下的力F1,則A點增加的壓強是_______Pa,F(xiàn)2=_______N。
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【題目】閱讀下列材料,回答問題:
如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖,江、河、湖、
海以及大地表層中的①水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣,當含有很多水蒸
氣的空氣升入高空時, 水蒸氣的溫度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶,這就形成了云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落,在下落過程中,④ 小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。
(1)請寫出上文畫線處涉及到的四個物態(tài)變化的名稱,并指出其中是放熱還是吸熱;
① ________,________熱 ② ________,________熱③ ________,________熱 ④ ________,________熱;
(2)我國是一個缺水的國家,合理利用和保護水資源是每一個公民的責任。請你結(jié)合實際,提出在生活中合理利用和保護水資源的一個措施________ 。
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【題目】某同學用一把所示的刻度尺,測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置,請指出這位同學測量中的三個錯誤之處:
(1)________;
(2)________;
(3)________.
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【題目】為了測定風速的大小,小明設(shè)計了四種裝置,如圖所示.圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連,可上下移動。現(xiàn)要求:當風吹過探頭時,滑動變阻器凡的滑片P向上移動,且風速增大時電壓表的示數(shù)增大。以下四個圖中符合要求的是
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【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器.當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明________;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明________;將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明_____________。
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【題目】某物理興趣小組的同學對物理的浮沉條件進行了研究。在一個重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出)。通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F浮,并繪制了如圖所示的圖象。請你解答下列問題(g取10N/kg)。
(1)分析圖乙可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力_______,這一過程中物塊底受到的水的壓強當_______(均選填“變大”“不變”或“變小”)。
(2)當容器中水的深度超過為8cm以后,物塊處于_______狀態(tài)。
(3)物塊的密度是多少 _______?
(4)將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時容器對水平桌面的壓強是多少 __________
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【題目】如圖是探究電流熱效應的實驗裝置.燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同額煤油,銅絲和鎳洛合金絲的長度.橫截面積均相同,則()
A. 在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
B. 在乙圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
C. 在甲圖中,閉合開關(guān)一段時間后,兩個瓶中溫度計示數(shù)相同
D. 在乙圖中,相同時間內(nèi),電流越大,溫度計的示數(shù)升得越小
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【題目】如圖(a)所示電路中,當閉合開關(guān)后,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A. 6V 1.5V B. 7.5V 1.5V C. 1.5V 7.5V D. 1.5V 6V
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【題目】閱讀下面材料,回答問題.
光纖通信
光纖通信是光在用玻璃纖維做的“導線”中傳送信號.這種光“導線”是英國物理學家丁達爾首先發(fā)現(xiàn)的.
1870年,丁達爾做了一次有趣的表演.他在一個大桶的側(cè)壁上開了一個小孔,然后在大桶內(nèi)裝滿水,讓水從小孔流出,形成一股彎彎的水柱落到地面,接著,他在水面上用光源照射桶中的水.當蓋上桶蓋,再把屋子里的燈關(guān)掉以后.看到射入水中的光竟隨著水從小孔流出.并且同彎彎的水流一起落到地面,在地面上形成一個光斑.
丁達爾的這個發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了科學家們,他們利用拉得很細的玻璃絲光纖來作為光的“導線”,實驗證明:不管玻璃絲怎樣彎曲,從它的一端射入的光都會順著它彎曲地傳播,而從另一端射出,這種纖維就叫做光導纖維.
能傳送光的光導纖維可以傳送聲音信號,也可以用來傳送圖象信號.光導纖維傳送聲音和圖象的原理與電話相類似,但它要把聲音和圖象的電信號變成相應強弱變化的光信號.在“光話”或“光視”的一端有一個編碼器,它把所有要傳送的聲音或圖象(或其他信息)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息,比方說編成一個0和1組成的數(shù)碼,發(fā)光器就根據(jù)數(shù)碼中的數(shù)字,有光表示1,無光表示0,通過光導纖維射出一串明暗不同的光信號,傳到另一端的接收器后,由那里的譯碼器復原成聲音或圖象,這樣,對方就像用電話或電視傳輸一樣,直接聽到聲音或接收電視節(jié)目.
光纖通信應用的場合很多,除了“光話”“光視”外,還可用于計算機網(wǎng)絡、廠礦內(nèi)部的通信,光纜傳輸?shù)碾娨、鐵道系統(tǒng)的通信等.
(1)科學家們由丁達爾的實驗發(fā)明了光導纖維,這個過程中所采取的思維方法是(________).
A.歸納B.類比C.發(fā)散D.推理
(2)光導纖維作為光的導線具有什么樣的特點_____________?
(3)請你完成下列表示光導纖維傳送聲音和圖象的框圖(如圖所示)_________.
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