如圖，小郴利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件，請(qǐng)你回答下列問題.

（1）在掛鉤碼前，小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，他將杠桿兩端的平衡螺母向___ __調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.

（2）接著小郴在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，其目的是___________ _____ ______.

（3）改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測(cè)量數(shù)據(jù)（如下表），目的是__ _ __，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：______ ______，并完成下表中的空格.

實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表

實(shí)驗(yàn)次序

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2.0

5.00

1.0

10.00

2

2.0

10.00

2.0

10.00

3

3.0

10.00

2.0


 (1)右；(2)便于測(cè)量力臂的大�。�(3) 使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性； F1 L1=F2 L2；15.00


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，他在水平放置的光具座上放上蠟燭、透鏡、光屏，并且調(diào)節(jié)三者的高度，使它們的中心大致在同一高度。由于燃燒使蠟燭稍微變短，則光屏上的像將向________移動(dòng)（選填“上”或“下”）。

　　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，則質(zhì)量為1kg的水溫度升高2℃，需要吸收的熱為　　　　　　　J；質(zhì)量為0.1千克的某種燃料，完全燃燒時(shí)放出的熱量是3.36×106焦，此種燃料的熱值是______________J/kg。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動(dòng)力．又可以載客，這樣的客車車輛叫做動(dòng)車．而動(dòng)車組就是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛（動(dòng)車）加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛（也叫拖車）編成一組，就是動(dòng)車組．假設(shè)動(dòng)車組運(yùn)行過(guò)程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動(dòng)車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動(dòng)車的額定功率都相等．若l節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為30m/s；則6節(jié)動(dòng)車加2節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為

A.80m/s B.90m/s C.100m/s D.120m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽油機(jī)是熱機(jī)的一種，汽油在氣缸內(nèi)燃燒時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況是     _        ______，在設(shè)計(jì)制造時(shí)，汽缸外有一個(gè)水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過(guò)               的方式減少汽缸內(nèi)能的. 一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成__        ___個(gè)沖程，做功             _次.

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家的太陽(yáng)能熱水器，水箱容積是200L. 小明進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：某天早上，他用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃. 請(qǐng)你求解下列問題：

（1）水箱中水的質(zhì)量；  ( 2 ) 水吸收的熱量；

（3）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來(lái)提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少煤氣.（煤氣的熱值為q＝4.2×107J/kg）

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


流星進(jìn)入地球大氣層時(shí)，由于與大氣發(fā)生劇烈地摩擦，會(huì)使流星燃燒發(fā)光，小明問老師：“發(fā)射火箭時(shí)，火箭同樣也與空氣發(fā)生劇烈摩擦，為什么沒有燃燒發(fā)光？”老師解釋說(shuō)：“科學(xué)家們一方面研制了可耐幾千攝氏度的耐高溫材料，另一方面還在火箭頭部涂了一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止燒壞火箭的作用�！闭�(qǐng)回答這層特殊材料為什么能起到防止燒壞火箭頭部的作用？

答：                                                                    

                                                                     。

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