【題目】如圖所示，轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛．當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分．則：

（1）轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？
（2）轎車(chē)從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)？
（3）若轎車(chē)仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？

【答案】
（1）解：轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間：

t=10：45﹣10：15=30min=0.5h


（2）解：轎車(chē)從A地到B地的路程：

s=120km﹣70km=50km，

轎車(chē)從A地到B地的速度：

v= = =100km/h


（3）解：據(jù)圖可知從B到達(dá)南寧的距離s′=70km，

轎車(chē)從B地到南寧所用時(shí)間t′= = =0.7h=42min


【解析】（1）從車(chē)內(nèi)的鐘表顯示可得此轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間，（2）由圖可得轎車(chē)從A地到B地的路程，再利用v= ，求轎車(chē)從A地到B地的速度．（3）利用t= 求從B地到達(dá)南寧需要的時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電燈L1和電燈L2兩端的電壓分別為V和V.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測(cè)量的是通過(guò)（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為A.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大山同學(xué)測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則通過(guò)小燈泡的電流是A，小燈泡的電阻是Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明探究“電流一定時(shí)，電壓與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．已知電源電壓U=15V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 3A”（實(shí)際最大阻值略小于20Ω），實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．


（1）電流表的量程應(yīng)選A．
（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)嘗試在ab間接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流控制在圖乙所示的數(shù)值不變．但他發(fā)現(xiàn)當(dāng)ab間接Ω電阻時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都不能得到實(shí)驗(yàn)所要求的數(shù)據(jù)．
（3）為了使這四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用，電路中電流應(yīng)改成控制在A最合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物，所用的拉力分別為F1和F2 ， 機(jī)械效率分別為η1和η2 ， 不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.F1＞F2 ， η1=η2
B.F1＜F2 ， η1=η2
C.F1＜F2 ， η1＞η2
D.F1＞F2 ， η1＜η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體重力/N

提升高度/m

拉力/N

繩端移動(dòng)的距離/m

機(jī)械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

①

0.3

②


（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體升高．
（2）圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為%．
（3）如圖丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能屬于（選題“一次”或“二次”）能源，利用太陽(yáng)能的方式主要有兩種，一種是用集熱器加熱，如某臺(tái)太陽(yáng)能集熱器在天氣晴好時(shí)，一天可以吸收5.2×107J的熱量，這相當(dāng)于完全燃燒m3的煤氣釋放的熱量；另一種是用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 ． （煤氣的熱值為4.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：；其原因是： ．

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