如圖甲所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察到如圖乙所示的現(xiàn)象，判斷此時小車（ ）

A．突然加速運動
B．突然減速運動
C．保持勻速運動
D．無法判斷
【答案】分析：根據(jù)慣性定律進(jìn)行分析，即任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)．
解答：解：從圖中可以看出木塊向右運動，而該現(xiàn)象只有在剎車或突然減速時，木塊由于慣性還要保持原來較大速度向右運動的性質(zhì)，所以木塊才會向右傾斜．
故選B
點評：知道任何物體都有慣性，會根據(jù)慣性定律和現(xiàn)象分析物體的運動狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?岳陽三模）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中：
（1）將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運動，如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為
2.2
2.2
 N；
（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖乙，則彈簧測力計示數(shù)將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是
壓力大小和接觸面粗糙程度都沒有改變
壓力大小和接觸面粗糙程度都沒有改變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中：
（1）將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運動，如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為
2.2
2.2
 N；
（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖乙，則彈簧測力計示數(shù)將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是
壓力大小和接觸面的粗糙程度均未改變，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
壓力大小和接觸面的粗糙程度均未改變，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?邗江區(qū)一模）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中：

（1）將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運動，如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為
2.2
2.2
 N；
（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖乙，則彈簧測力計示數(shù)將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)
壓力大小和接觸面的粗糙程度不變
壓力大小和接觸面的粗糙程度不變
．此時B受到A的摩擦力為
2.2
2.2
 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?常熟市模擬）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中：

（1）小芳將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運動，如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為
2.2
2.2
N；
（2）如將木塊沿豎直方向切成相同的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，則彈簧測力計示數(shù)將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，所用實驗器材有量筒、水、細(xì)鐵絲、天平和從同一木頭上截取的四個大小不同的木塊．精英家教網(wǎng)
（1）小明將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來小明的操作應(yīng)該是
 
．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明同學(xué)用實驗器材測出了三個木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)，如表所示，請根據(jù)乙、丙兩圖中所測量的結(jié)果，在表中填寫出第四個木塊的質(zhì)量和體積（注：每次量筒中都裝有35mL的水）．
（3）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丁坐標(biāo)紙上作出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可得出的結(jié)論是
 
．
m/g V/cm3
木塊1 6.4 9
木塊2 10.4 15
木塊3 14.2 21
木塊4
 
 

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