【題目】塔式光熱發(fā)電系統(tǒng)
1982年4月,美國在加州南部巴斯托附近的沙漠地區(qū)建成一座稱為“太陽1號”的塔式太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)。該系統(tǒng)的反射鏡陣列,由1818面反射鏡環(huán)包括接收器高達85.5米的高塔排列組成。1992年裝置經(jīng)過改裝,用于示范熔鹽接收器和蓄熱裝置。以后,又開始建設“太陽2號”系統(tǒng),并于1996年并網(wǎng)發(fā)電。今年,以色列Weizmanm科學研究院正在對此系統(tǒng)進行改進。據(jù)悉仍在研究實驗中。
北京西北75公里,延慶縣八達嶺長城腳下。站在長城上向南遠眺,一個白色柱狀的“大家伙”聳立在藍天之下;一側(cè),上百片碩大的玻璃面板,把太陽光反射到它上面。這個不久前建成的大家伙就是我國、也是亞洲首個太陽能熱發(fā)電站的吸熱塔。
塔式太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)它是在空曠的地面上建立一高大的中央吸收塔,塔頂上安裝固定一個吸收器,塔的周圍安裝一定數(shù)量的定日鏡,通過定日鏡將太陽光聚集到塔頂?shù)慕邮掌鞯那惑w內(nèi)產(chǎn)生高溫,再將通過吸收器的工質(zhì)加熱并產(chǎn)生高溫蒸汽,推動汽輪機進行發(fā)電。即塔式太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)是利用眾多的平面反射陣列,將太陽能輻射反射到置于高塔頂部的太陽接受器上,加熱工質(zhì)產(chǎn)生過熱蒸汽,驅(qū)動汽輪機發(fā)電機組發(fā)電塔式太陽能光熱發(fā)電是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能,然后再通過傳統(tǒng)的熱力循環(huán)做工發(fā)電。塔式太陽能光熱發(fā)電系統(tǒng)主要由鏡場及定日系統(tǒng)、吸熱及熱傳輸系統(tǒng)、儲熱系統(tǒng)、常規(guī)島發(fā)電系統(tǒng)組成。鏡場及定日系統(tǒng)實現(xiàn)對太陽的跟蹤,將太陽光準確反射到吸熱器上。位于塔上的集熱器將鏡面反射的高熱流密度輻射能轉(zhuǎn)換為工作流體的內(nèi)能。
(1)當太陽光照射到定日鏡上時會發(fā)生光的_____現(xiàn)象。
(2)塔式光熱發(fā)電系統(tǒng)主要是把_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)塔式太陽能光熱發(fā)電系統(tǒng)主要由_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)、儲熱系統(tǒng)、_____系統(tǒng)組成。
【答案】反射 太陽 電 鏡場及定日 吸熱及熱傳輸 常規(guī)島發(fā)電
【解析】
(1).由短文中“將式太陽能-------反射陣列---------輻射反射到”可知,“定日鏡”屬于面鏡,當太陽光照射到定日鏡上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象;
(2).由題干可知,集熱器通過收集太陽能,將塔內(nèi)的傳熱介質(zhì)加熱為高溫高壓蒸汽時太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再由蒸汽推動汽輪機可知蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,最后根據(jù)汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電可知機械能轉(zhuǎn)化為電能,所以太陽能熱塔式發(fā)電過程中能量的轉(zhuǎn)化過程為太陽能→內(nèi)能→機械能→電能;
(3).塔式太陽能光熱發(fā)電系統(tǒng)主要由鏡場及定日系統(tǒng)、吸熱及熱傳輸系統(tǒng)、儲熱系統(tǒng)、常規(guī)島發(fā)電系統(tǒng)組成。
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【題目】共享單車以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢,備受市民歡迎。下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)。( g=10N/kg)
(1)小明騎著該車在水平路面上勻速騎行3km用了10min,求他在此過程中的平均速度?
(2)小明質(zhì)量80 kg,他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中,車對地面的壓強多大?
(3)他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中所受地面的阻力為總重力的0.02倍,則他騎車的功率為多少?
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【題目】簡單機械為我們解決問題帶來很多方便,下面我們就利用它探究我們學習中的疑惑。
(1)小華小組測小車的平均速度如圖甲所示;
①請根據(jù)圖中所給的信息回答:sAB=_____cm,tBC=_____s。
②讓小車從A點自由滑下,經(jīng)B點到C點,則vAB_____vAC(選填“=”、“<”或”>”)。
(2)課外實驗小組林琳同學安裝了如圖乙裝置想探究阻力對物體運動的影響,做了三次實驗。通過三次實驗林琳小組總結(jié)出小車在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同,速度減小得快慢不同,分析出如果物體受到的阻力為零,速度就不會改變。從而理解了牛頓第一定律是經(jīng)過_____(A.實驗 B.實驗加推理概括)得出的定律。
(3)林琳小組完成上述實驗后添加了一個木塊和兩個質(zhì)量不同的小球,又利用裝置丙探究影響動能大小的因素,在此實驗中是通過觀察_____判斷動能大小的。試想如果實驗所用的木板絕對光滑,她的實驗_____(選填“能”或“不能”)成功。
(4)上述三個力學實驗中均用到了物理學中的同一種簡單機械是_____;舉出一個日常生活中利用此機械的實例:_____。
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【題目】如圖所示,小寧和同學們在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
(1)當蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為______cm。
(2)小寧同學把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應向______(選填“左”或“右”)適當移動,此時光屏上的像應該是倒立、______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像利用這個成像原理人們制成了______(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)實驗中,小寧發(fā)現(xiàn)蠟燭越來越短,而像在光屏中的位置越來越往______(選填“下”或“上”)。
(3)同組的小華在觀察光屏上燭焰清晰的像時,不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時光屏上______
A、出現(xiàn)手指的實像 B、出現(xiàn)手指的影子
C、燭焰的像變得不完整D、燭焰的像完整,但變暗
(4)另一組的小玲想用另一種方法測量凸透鏡的焦距,在早上9:00利用太陽光,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,她認為此點就是凸透鏡的焦點,你認為該活動過程存在的問題是:______。
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【題目】小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.
(1)本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用_____來表示小球動能的大小.
(2)小希通過實驗探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是_____.
(3)如圖為某段道路的標志牌,請結(jié)合所學知識解釋:
①對機動車限定最高行駛速度:_____.
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:_____.
(4)用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響,必須增加的器材是_____(請從以下三個選項中選擇).
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的鋼球.
故
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【題目】用天平和量筒測某種液體的密度。
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,首先應將游碼置于標尺左端的_____處,然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的_____,使天平的橫梁處于水平平衡。實驗的主要測量步驟如下:
1用天平稱出燒杯和液體的質(zhì)量m1;
2從天平上取下燒杯,向量筒中倒入一定體積的液體,如圖2;
3用天平稱出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2,如圖1
(2)請將測量數(shù)據(jù)和計算結(jié)果填入表格。
(______)
燒杯和液體總質(zhì)量m1/g | 燒杯和剩余液體質(zhì)量m2/g | 液體體積V/cm3 | 液體密度ρ/gcm﹣3 |
105 |
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【題目】如圖是一款消防應急照明燈,右圖是它的銘牌。當外部電路有電時應急燈不亮,停電時應急燈正常發(fā)光。
(1)小朱同學想知道應急燈的兩個燈泡是怎么連接的,他將應急燈中的任一個燈泡斷開,另一個燈泡仍然發(fā)光,則應急燈的兩個燈泡是_______聯(lián)的(填“串”或“并”)。
(2)每個應急燈正常發(fā)光時的電流是_______A,電阻是_______Ω。
(3)應急燈的電池充滿電后,可以讓兩個燈持續(xù)正常發(fā)光_______小時?(銘牌中“電池:6V 2500mAh”的“2500mAh"表示電池充滿電后,以2500mA電流可持續(xù)放電1小時。)
(4)小未嘗試用電磁繼電器設計了一個應急燈電路圖(以一個燈為例),圖中電磁繼電器相當于一個____(填“開關”或“電源”);他在設計時粗心大意,丟了一根導線,如圖所示,C點應該和觸點____(填“A”或“B”)相連。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6 V,電阻R0=10 Ω,電流表量程為0~0.6 A,電壓表量程為0~3 V,滑動變阻器上標有“20 Ω 0.5 A”字樣.則當電路中電流最小時,2 min內(nèi)電流通過電阻R0產(chǎn)生的熱量是________J;為了保證電路安全,滑動變阻器R接入電路的最小阻值為________Ω.
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