小峰想利用電冰箱降低室溫：他先將電冰箱的門打開，然后接通電源。他這樣做，可以達(dá)到降低室溫的目的嗎？為什么？


不能。因?yàn)殡姳涞闹评錂C(jī)工作后，冰箱冷凍室內(nèi)的蒸發(fā)器溫度降低，吸收空氣的熱量，與此同時(shí)，冰箱外部的冷凝器溫度升高，將熱量傳給空氣，室內(nèi)空氣的熱量只是被冰箱吸收后又被放出，所以室溫不會(huì)降低。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在圖24-14所示的電路中，電源電壓保持不變。下列關(guān)于電路故障的判斷，正確的是

A．若R1斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)為零。

B．若R2斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大。

C．若R3斷路，電流表示數(shù)為零，一電壓表示數(shù)變小。

D．若R4短路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一些民間俗語常蘊(yùn)涵有豐富的物理知識(shí)，下列四個(gè)句子中對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是（）
A. 人多力量大——杠桿原理 B. 磨刀不誤砍柴工——減小受力面積，增大壓強(qiáng) C. 潭清疑水淺——光的折射現(xiàn)象 D. 一個(gè)巴掌拍不響——力是物體對(duì)物體的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用如圖所示的一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪，要求在實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)牽著繩子的自由端勻速往上拉。

（1）在圖甲中畫出繩子的繞法；
（2）用刻度尺測得物體被提升的高度為20cm，用彈簧測力計(jì)測得物體重如圖乙所示，彈簧測力計(jì)勻速拉繩子時(shí)受到繩子的拉力如圖丙所示，則人的拉力做的功為多少？滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（3）若滑輪組的各種摩擦都可忽略，用該裝置提升一個(gè)重7.2N的物體，此時(shí)的機(jī)械效率又為多少？


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科目：初中物理 來源： 題型：


用來燒開水的鋁制水壺的底部，常有幾個(gè)凸凹不平的同心圓，其主要作用是：

（1）_______________________________________；

（2）_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)。陳平說：“擲出點(diǎn)越高，擲得越遠(yuǎn)”。王力說：“擲出速度越大，擲得越遠(yuǎn)”。李明說：“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”。

大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想。

猜想1：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球點(diǎn)的高度有關(guān)。

猜想2：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球時(shí)的速度有關(guān)。

猜想3：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們制作了一個(gè)小球彈射器，如圖7所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋�，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出。他們通過7次實(shí)驗(yàn)得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（“射出距離”指水平距離）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

射出點(diǎn)高度

h/m

射出速度

v/(m·s－1)

射出仰角

?

射出距離

l/m

1

0.5

5

30°

2.9

2

0.5

10

30°

9.6

3

0.5

10

45°

10.7

4

1.0

10

45°

11.1

5

1.5

10

45°

11.5

6

0.5

10

60°

9.1

7

0.5

15

30°

20.7

請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題。

（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為_______、________、_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因?yàn)開___________________________________________________________。

（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為_______、________、_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因?yàn)開___________________________________________________________。

（3）為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為_______、________、_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因?yàn)開___________________________________________________________。

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：


用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，圖2所示的幾種做法中正確的是：

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


圖10是甲、乙兩物體的熔化圖象。

（1）從圖中可知___ __是晶體，該晶體的熔點(diǎn)為__ __℃。

（2）圖中_ 段表示晶體處于熔化過程（選填A(yù)B,BC, CD）,BC段物質(zhì)處于___ _狀態(tài)。

（3）在熔化過程中，晶體繼續(xù)吸收熱量且溫度___ ___。（選填“升高”、“降低”或“不變”）

（4）在熔化時(shí)，晶體和非晶體的區(qū)別是_________ _______。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 一列勻速行駛的火車，在距峭壁前532.5m處鳴笛，經(jīng)過3s鐘司機(jī)聽到回音，已知聲音速度為340m/s，則火車的行駛速度為_______m/s。

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同步練習(xí)冊答案