【題目】釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，我國(guó)海警在釣魚島周邊海域巡航的過程中，以航船為參照物，釣魚島是_____的，若以海警為參照物，航船是_____的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

【答案】 運(yùn)動(dòng) 靜止

【解析】解：我國(guó)海警在釣魚島周邊海域巡航的過程中，以航船為參照物，釣魚島與航船的位置發(fā)生改變，釣魚島是運(yùn)動(dòng)的；

若以海警為參照物，航船的位置沒有發(fā)生改變，航船是靜止的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在圖示位置保持靜止．某時(shí)刻開始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng)，磁感線如圖所示，則小磁針在磁場(chǎng)出現(xiàn)后（ ）

A. 兩極所受的力是平衡力，所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

B. 兩極所受的力方向相反，所以會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 只有N極受力，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右

D. 兩極所受的力方向相反，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校自然科學(xué)興趣小組根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了這樣的猜測(cè)：“保溫瓶?jī)?nèi)水的溫度下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關(guān)”。

為了研究這個(gè)問題，興趣小組的同學(xué)借來了8個(gè)同樣容量的保溫瓶做實(shí)驗(yàn)，在8個(gè)保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時(shí)測(cè)量，以保證環(huán)境溫度相同，8個(gè)小時(shí)后再測(cè)量水溫。以下是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(1)同學(xué)們回顧實(shí)驗(yàn)的過程，確認(rèn)讀數(shù)均正確無誤，但他們發(fā)現(xiàn)6號(hào)保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢(shì)明顯不一致。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，在器材選擇上還存在什么問題？_______________________________________________________________________。由此可知，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在缺陷，你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？________________________________________________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)后你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量的關(guān)系是_______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在行駛的列車上，看到路旁的樹木飛快的向后退去，所選的參照物是（ ）

A. 地面

B. 車廂

C. 樹木

D. 房子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動(dòng)滑輪相當(dāng)于 杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”），定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來叫滑輪組，小明用如圖所示的滑輪組把重為160N的物體勻速提起，動(dòng)滑輪重40N，他所用的拉力為 N，該滑輪組的機(jī)械效率為 （不計(jì)繩重及摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天飯后，明明幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另外一塊抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感覺有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。”他不禁想到了一個(gè)問題并進(jìn)行了如下的探究。

(1)提出的問題：__________________________________________________________？

(2)猜想與假設(shè)：__________________________________________________________；

(3)所需的材料：三個(gè)形狀大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水；

(4)主要步驟：往三個(gè)燒杯中倒入等量的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量。將現(xiàn)象記入下表：

(5)結(jié)論：________________________________________；

(6)炎熱的夏天，如果人體衣服被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個(gè)角度來說，應(yīng)盡量采用____________的布料來做夏裝。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會(huì)。所謂節(jié)水潔具，是指每沖洗一次的耗水量在5L以內(nèi)的潔具。而原有的潔具每水洗一次耗水量為9L。則：

（1）1t水可供節(jié)水潔具沖洗________次（節(jié)水潔具每沖洗一次的耗水量按5L 計(jì)）；

（2）從理論上計(jì)算（設(shè)每套節(jié)水潔具平均每天使用100次，每月以30天計(jì)），因使用節(jié)水潔具每月可節(jié)水________t ；

（3）水表示數(shù)如圖所示，則其累計(jì)用水約________t。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中不是利用了水的比熱容大的是（ ）

A．汽車的冷卻液用水； B．城市中央修建人工湖；

C．菜窯里放幾桶水； D．夏天氣溫太高，地面灑水。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人游泳之后剛從水中出來，感覺特別冷，請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案