【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:
[方案設(shè)計(jì)]
(1)用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F;
(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng).
[評(píng)估交流]
洋洋同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是______,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng).
瑞瑞同學(xué)說(shuō):在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________________________、_____________________等問(wèn)題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大.洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減少測(cè)量誤差.根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答:洋洋和瑞瑞實(shí)驗(yàn)時(shí)所需測(cè)量?jī)x器是___________和_______,測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=______
(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是__________;要準(zhǔn)確測(cè)量,應(yīng)該利用課本中介紹的_____________進(jìn)行測(cè)量.
【答案】 p=FS 盤中的氣體擠不干凈 拉脫所需力的大小估測(cè)偏差大 測(cè)力計(jì) 刻度尺 4F/πD2 防止外面的氣體進(jìn)入吸盤 氣壓計(jì)(或托里拆利實(shí)驗(yàn))
【解析】洋洋的實(shí)驗(yàn)原理是p=F/S,測(cè)出所用的拉力和吸盤的面積,代入公式進(jìn)行計(jì)算;在操作中瑞瑞發(fā)現(xiàn)了盤中的氣體擠不干凈或拉脫所需力的大小估測(cè)偏差大等問(wèn)題,確實(shí)會(huì)影響測(cè)量的結(jié)果;在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量拉力F需用測(cè)力計(jì),測(cè)面積時(shí)可用刻度尺測(cè)出直徑D來(lái)計(jì)算出,所以需用測(cè)力計(jì)和刻度尺,則大氣壓強(qiáng)的值為p=4F/πD2;實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水,可以防止外面的氣體進(jìn)入吸盤,起到密封的作用;也可以利用氣壓計(jì)來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)利用超聲波探傷碗的裂痕,(2)醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人診病,(3)通過(guò)聲學(xué)儀器接受到自然災(zāi)害的信息判斷地震的方位和強(qiáng)度,(4)利用超聲波擊碎結(jié)石.以上事列中,屬于傳遞信息的是 , 屬于傳遞能量的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日“神州十一號(hào)”飛船成功發(fā)射,下面幾幅圖是當(dāng)時(shí)的一些情景.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)火箭中的燃料和氧化劑是(填“固”、“液”或“氣”)態(tài)的.它是通過(guò)既降溫又加壓的方法使氣體液化的.我們看見火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先后形成的.
(2)我國(guó)自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)眼睛和皮膚的損害.飛船的兩側(cè)各設(shè)置了一個(gè)黑色、寬大的太陽(yáng)能電池板,它可以將 轉(zhuǎn)化為能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀題:
小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),大膽地提出了自己的想法:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?他認(rèn)為可能與溫度有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分裝入二個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蜂 蜜 | 在冰箱中 | 在室內(nèi) | 經(jīng)微波爐加熱 |
溫 度 | 較低 | 一般 | 較高 |
流淌時(shí)間 | 較長(zhǎng) | 一般 | 較短 |
(1)小明得出的結(jié)論是:有些物質(zhì)(如蜂蜜),隨著溫度的升高,它的粘性。(填“變大”、不變”或“變小”)
(2)這一結(jié)論可以用下面的圖像來(lái)表示。
(3)在上述探究過(guò)程中,小明運(yùn)用了“控制變量法”,還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測(cè)量的轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究。在物理學(xué)習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法,請(qǐng)將與各探究方法相同的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填入空格中.
應(yīng)用“控制變量法”的有: ;應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有:。
A.比較材料的隔聲性能
B.研究光的傳播時(shí)引入光線
C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)不變
D.通過(guò)蠟燭火焰是否晃動(dòng)來(lái)判斷聲音是否具有能量
E.研究乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
F.將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目:
(1)如圖所示,圖甲溫度計(jì)的分度值為℃,那么甲的示數(shù)是℃,乙的
示數(shù)是℃.
(2)①如圖為“坐井觀大”的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)畫出它能看到大空的范圍(畫出光路示意圖).
②請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱機(jī)的共同特點(diǎn)是:燃料燃燒時(shí), ________能轉(zhuǎn)化為________能,又通過(guò)做功將________能轉(zhuǎn)化為________能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面,此過(guò)程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的圖象大致如下列圖中的( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,取一支注射器,拉動(dòng)活塞使注射器吸進(jìn)一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉動(dòng)活塞,到一定程度時(shí),注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個(gè)現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推活塞,到一定程度時(shí),可以觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用方法可以使氣體液化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)歐姆定律,下列說(shuō)法正確的是
A. 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小
B. 通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
C. 導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大
D. 導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),電阻值也為零
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