下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是( 。
A. 甲圖中,紙片會遠離,是因為吹氣時兩紙片間氣流速度增大,壓強增大的緣故
B. 乙圖中,手離開硬紙片,紙片不下落,是由于大氣壓的作用
C. 丙圖中,手指同時壓鉛筆兩端,右手指感覺疼是因為右手指受到的壓力更大
D. 丁圖中,將天平放在水平桌面上,直接調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
B
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)流體流速越大,流體壓強越小,來分析紙兩側(cè)的壓強大小,可以判斷紙的運動情況.
(2)水杯倒置紙片不下落可以驗證大氣壓的存在.
(3)物體間力的作用是相互的,兩個手指受到的力是相同的.
(4)天平放在水平桌面上,游碼回零,然后才能調(diào)節(jié)平衡螺母.
A、甲圖中,吹氣時兩紙片間氣流速度增大,壓強減小,紙外側(cè)壓強不變,所以紙會向中間靠攏.不符合題意.
B、乙圖中,手離開硬紙片,紙片不下落,是由于紙片受到向下的壓力小于大氣壓向上的壓力,所以紙片不下落主要是受到大氣壓作用.符合題意.
C、丙圖中,手指同時壓鉛筆兩端,由于物體間力的作用是相互的,所以左手和右手受到的壓力相同,由于右手的受力面積小,鉛筆對右手的壓強大,所以右手感到疼.不符合題意.
D、丁圖中,將天平放在水平桌面上,游碼沒有回零,就調(diào)節(jié)平衡螺母是錯誤的.不符合題意.
考點:流體壓強與流速的關(guān)系;天平的使用;壓強大小比較;大氣壓強的存在
點評:本題考查的內(nèi)容比較多,通過幾幅圖考查了流體壓強和流速的關(guān)系、大氣壓、壓力作用效果、天平的正確使用,雖然都是一些基礎(chǔ)知識,但是覆蓋面比較大
科目:初中物理 來源: 題型:
兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖9所示,若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端,電路的總功率為 W,通電一段時間后,RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.磁體能吸引銅、鋁等物質(zhì)
B.電動機是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C.發(fā)電機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置
D.電磁鐵磁性的強弱可以通過調(diào)節(jié)電流的大小來控制
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科目:初中物理 來源: 題型:
將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面的頂端.已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的機械效率是75%,則推力做的總功為 J,物體所受的重力為______N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖17甲所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1=20Ω,滑動變阻器R2上標有“20Ω 2A”字樣.閉合開關(guān)S,變阻器R2的滑片P移至某處時,電路中兩個電表的指針恰好指在相同的位置上,如圖17乙所示.求:
(1)電源電壓;(2)滑動變阻器連入電路的阻值;
(3)改變變阻器滑片的位置,在電路中各元件都能正常工作的情況下,電路的最大功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
意大利科學(xué)家托里拆利選用長約1米一端封閉的玻璃管和水銀等器材做實驗,測得大氣壓的值,如果用水代替水銀做這個實驗應(yīng)選用長約( 。┮欢朔忾]的透明水管較好.
A. 11米 B. 5米 C. 1米 D. 15米
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實例中,利用大氣壓工作的是 ( )
A.小王將新鮮空氣吸入肺里 B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.小李用圖釘把地圖釘在墻上 D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年2月,中國海監(jiān)在釣魚島海域放置浮標以監(jiān)測我國領(lǐng)海的水文變化.監(jiān)測發(fā)現(xiàn),從春季至夏季,海水溫度上升、體積膨脹導(dǎo)致密度下降.此過程中,若浮標體積保持不變,如圖9所示,則:( )
A.浮力變大,露出海面體積變小 B.浮力變小,露出海面體積變大
C.浮力不變,露出海面體積變大 D.浮力不變,露出海面體積變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖9所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變化了0.3A。那么閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比是:( )
A.2:3 B.3:2 C.5:2 D.1:2
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