根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。




液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？ 請(qǐng)說(shuō)明理由：

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的 　 越大，吸收的熱量就越　　。（選填：“多”或“少”）

（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，　 　的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。

甲 乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)帶電體所帶電荷量為Q1，一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器所帶電荷量為Q2，當(dāng)帶電體跟驗(yàn)電器的金屬球相接觸時(shí)，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（   ）

A．帶電體帶正電荷，且Q1等于Q2

B．帶電體帶負(fù)電荷，且Q1等于Q2

C．帶電體帶正電荷，且Q1小于Q2

D．帶電體帶負(fù)電荷，且Q1大于Q2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夏天的夜晚，小明聽到某種昆蟲的叫聲。昆蟲是靠翅的___________發(fā)聲的。小明的爸爸說(shuō)：“這是蟋蟀在叫�！卑职质且月曇舻腳__________分辨是哪種昆蟲的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（      ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖甲所示，物體B的長(zhǎng)度是       ，刻度尺的分度值是        ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列成語(yǔ)所描述的情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（     ）

　A．海市蜃樓      B．坐井觀天        C．鏡花水月         D．立竿見影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


近期“霧霾”天氣成為大家熱議的環(huán)保話題，從物理學(xué)的角度看，“霧”是由于空氣中的水蒸氣遇冷            或              形成的“小水珠”或“小冰晶”懸浮在近地面的空氣層里；而“霾”則是“細(xì)微顆粒物”，會(huì)污染環(huán)境。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)底面積為2×10-2 m2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，容器高為0.12 m，內(nèi)盛有0.08 m深的水，如圖（a）所示，另有質(zhì)量為0.8kg，體積為1×10-3 m3的實(shí)心正方體A，如圖（b）所示（取g=10N/kg）。求： 
（1）實(shí)心正方體A的密度；
（2）將實(shí)心正方體A放入圖17（a）的水中后，正方體A所受浮力；
（3）將實(shí)心正方體A放入圖17（a）的水中后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案