【題目】同一個(gè)人在教室里講話比在操場(chǎng)上講話聽(tīng)起來(lái)響亮，其原因是

A. 教室里聲音傳播的快 B. 操場(chǎng)上障礙物多，聲音在傳播過(guò)程中被吸收

C. 操場(chǎng)上聲音傳播的快 D. 教室里原音和回聲會(huì)混合在一起

【答案】D

【解析】

在教室內(nèi)講話的回聲和原聲疊加在一起,使原聲加強(qiáng)；在操場(chǎng)上講話，四周空曠，反射的聲音��；

所以在教室里講話比在操場(chǎng)上聽(tīng)起來(lái)響亮。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是某家用電輔熱式平板太陽(yáng)能熱水器，其電加熱的額定功率為2000W．圖乙是其儲(chǔ)水箱水位探測(cè)電路原理圖，其中電源電壓為24V，A為水位指示表（由量程為0～0.6A電流表改成），R0阻值為l0Ω，Rx為壓敏電阻，其阻值與儲(chǔ)水箱水深的關(guān)系如圖丙所示．
（1）熱水器正常加熱時(shí)，電熱絲電阻多大？（己知家庭電路電壓為220V）
（2）陰雨天，將儲(chǔ)水箱中50kg、30℃的水加熱到50℃，正常通電要多長(zhǎng)時(shí)間？ [設(shè)電熱全部被水箱中的水吸收且水無(wú)熱損失c水=4.2×103J/（kg℃）]
（3）當(dāng)水位指示表指示儲(chǔ)水箱水深為0.2m時(shí)，探測(cè)電路中的電流多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，噪聲監(jiān)測(cè)儀________（具有/自身不具有）降低所在路段噪聲的作用．在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3～4米高的透明板墻，其作用是在________控制噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在使用托盤天平前，發(fā)現(xiàn)指針偏向左，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；在測(cè)量過(guò)程中_______（選填“能”或“不能”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在相同的溫度下，在下列介質(zhì)中，聲音傳播速度最快的是

A. 在水中 B. 在真空中 C. 在空氣中 D. 在大地中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究單擺擺動(dòng)的周期與擺動(dòng)幅度之間的關(guān)系，應(yīng)選用

A. 擺球的質(zhì)量和擺線的長(zhǎng)度相同，而擺動(dòng)幅度不同的擺

B. 擺球的質(zhì)量和擺動(dòng)幅度相同，而擺線長(zhǎng)度不同的擺

C. 擺球的質(zhì)量相同，擺線長(zhǎng)度和擺動(dòng)幅度不同的擺

D. 擺動(dòng)幅度和擺線的長(zhǎng)度相同，而擺球質(zhì)量不同的擺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電熱水器的工作原理如圖所示（已知兩電阻絲的阻值相等，電源電壓保持不變），它有加熱和保溫兩個(gè)工作狀態(tài)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，開(kāi)關(guān)S2接a時(shí)，電熱水器處于狀態(tài)，此時(shí)電路的功率為P1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，開(kāi)關(guān)S2接b時(shí)，此時(shí)電路的功率為P2 ， 則P1：P2= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】射到平面鏡上的平行光反射后___________平行的（選填“可能是”、“仍然是”、“不是”），稱為________反射；電影院里，觀眾坐在不同位置都能看清幕布上的影像，是光的________反射。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)課中，五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別報(bào)告了它們用溫度計(jì)測(cè)得的沸水的溫度，數(shù)據(jù)如下表所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.五個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只要第2組的數(shù)據(jù)可以接受，其他四組的實(shí)驗(yàn)都失敗了
C.只要第3、4組的數(shù)據(jù)可以接受，其他三組的實(shí)驗(yàn)都失敗了
D.只要是真實(shí)測(cè)量的結(jié)果，且實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理過(guò)程正確，上述數(shù)據(jù)均可以接受

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