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小聰同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做如圖所示實驗.
(1)實驗目的是研究______的規(guī)律.在實驗中關鍵的問題是設法確定像的位置.仔細想想,實驗時的具體做法是______.我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了______的科學方法.
(2)現通過實驗,獲得如下數據:
蠟燭到平面鏡的距離∕cm 蠟燭的像到平面鏡的距離∕cm
10 10
15 15.1
25 25
該實驗中______(填“能”或“不能”)用平面鏡替換玻璃板.
(3)從這些數據,你可得到的結論是______.
(4)第二組數據略有差別,稱為誤差,這是實驗過程中允許的,導致誤差的原因可能有______等.(舉出一個可能原因)
(5)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是______像.
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(1)由圖知,該實驗是研究平面鏡成像規(guī)律的;
具體做法:取兩只蠟燭,一只點燃在玻璃板前,一只不點燃,在玻璃板后,使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,后面蠟燭的位置就是前面蠟燭的像的位置,這是一種等效替代的方法.
(2)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置.
(3)從這些數據可知,蠟燭到平面鏡的距離和蠟燭的像到平面鏡的距離相等,由此得到的結論是:物體到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離.
(4)第2次測量數據略有差異,可能是像與代替的蠟燭沒有完全重合,或者用刻度尺時,讀數不準確.
(5)平面鏡成的像是虛像,光屏接收不到,只能用眼睛觀察到.
故答案為:
(1)平面鏡成像;用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合;等效替代;
(2)不能;
(3)物體到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離;
(4)像與代替的蠟燭沒有完全重合;
(5)虛.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做如圖所示實驗,
(1)實驗目的是研究
平面鏡成像
平面鏡成像
的規(guī)律.在實驗中關鍵的問題是設法確定像的位置.我們用一支蠟燭放在像的位置從而確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了
等效代換
等效代換
的科學方法.
(2)現通過實驗,獲得如下數據,
 蠟燭到平面鏡的距離  蠟燭的像到平面鏡的距離
 10cm  10cm
 15cm  15.1cm
 25cm  25cm
該實驗中
不能
不能
用平面鏡替換玻璃板(填“能”或“不能”),若在像的位置上放一光屏,光屏上
不能
不能
接收到蠟燭的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡所成的像是
像(填“實”、“虛”)
(3)實驗中用兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關系,直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關系;
(4)從這些數據,你可得到的結論是
像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等
像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等

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(1)實驗目的是研究
平面鏡成像
平面鏡成像
的規(guī)律.在實驗中關鍵的問題是設法確定像的位置.仔細想想,實驗時的具體做法是
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
.我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了
等效替代
等效替代
的科學方法.
(2)現通過實驗,獲得如下數據:
蠟燭到平面鏡的距離∕cm 蠟燭的像到平面鏡的距離∕cm
10 10
15 15.1
25 25
該實驗中
不能
不能
(填“能”或“不能”)用平面鏡替換玻璃板.
(3)從這些數據,你可得到的結論是
物體到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離
物體到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離

(4)第二組數據略有差別,稱為誤差,這是實驗過程中允許的,導致誤差的原因可能有
像與代替的蠟燭沒有完全重合
像與代替的蠟燭沒有完全重合
等.(舉出一個可能原因)
(5)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)實驗目的是研究______的規(guī)律.在實驗中關鍵的問題是設法確定像的位置.仔細想想,實驗時的具體做法是______.我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了______的科學方法.
(2)現通過實驗,獲得如下數據:
蠟燭到平面鏡的距離∕cm蠟燭的像到平面鏡的距離∕cm
1010
1515.1
2525
該實驗中______(填“能”或“不能”)用平面鏡替換玻璃板.
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蠟燭到平面鏡的距離∕cm蠟燭的像到平面鏡的距離∕cm
1010
1515.1
2525
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