19.我們生活在聲音的海洋里,鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠.這些聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的.物體的停止,發(fā)聲也停止.我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”).蚊子和牛叫聲的區(qū)別是:牛叫聲音的音調(diào)比蚊子低,而響度比蚊子大.

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動;
音調(diào)是指聲音的高低,與發(fā)聲體振動快慢即頻率有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高;響度是聲音的強弱,與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān):振幅越大,距離發(fā)聲體越近,響度越大;音色由發(fā)聲體本身決定.

解答 解:鳥語聲是鳥的鳴膜振動產(chǎn)生的,流水聲是水振動產(chǎn)生的,琴聲是琴弦或空氣柱振動產(chǎn)生的,因此這些聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止;笛聲是靠管子里的空氣振動產(chǎn)生的.
我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同.
蚊子和牛叫聲的區(qū)別是:牛叫聲音的音調(diào)比蚊子低,而響度比蚊子大.
故答案為:振動;音色;低;大.

點評 本題考查了聲音產(chǎn)生的條件和音色的知識,是一道基礎(chǔ)題目.

練習冊系列答案
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9.火星沖日就是火星位于太陽和地球連線上,并且和地球同位于太陽的一側(cè),沖日前后地球與火星距離達到最近.2008年8月27曰的火星大沖前夕,火星與地球的距離成為6萬年來的最短距離,約5.58×107km,如果當時從地球向火星發(fā)射一束激光信號,經(jīng)過火星反射回地球需要的時間是( 。
A.186sB.18.6sC.372sD.37.2s

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10.小明在做“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫上升到80℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰.4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

(1)常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的.
(2)從表格數(shù)據(jù)可知本實驗中水的沸點是96℃.
(3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖1坐標圖上畫出水溫隨時間變化的圖象.
t/min01234567
T/℃8084889296969696
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異,如果測量方法正確,你認為造成差異的原因可能是:水面上的氣壓小于標準大氣壓.(填寫一條即可)
(5)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖甲是水在沸騰時的情況.

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7.在探究真空能否傳聲的時候,用另一部手機撥打放在玻璃瓶內(nèi)的手機,我們看到玻璃瓶內(nèi)的手機燈亮,鈴也響.用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲慢慢變小,實驗中無法達到絕對真空,但可以通過鈴聲的變化趨勢,推測出真空不能傳聲的結(jié)論,物理學中這種“實驗+推理”研究方法稱為實驗推理法.

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14.把一個凸透鏡正對太陽光,可在距離凸透鏡20cm處得到一個最小最亮的光斑,若將一物體放在此凸透鏡前50cm處,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的實像(選“放大”或“縮小”),生活中應用該原理制作的光學儀器是照相機.

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4.飛機起飛時能夠產(chǎn)生140dB的噪聲,能把人的耳膜振破,這說明聲音可以傳遞能量;因此飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔,這是在人耳處控制噪聲.

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11.下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝實驗器材時,小濱應按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:讀數(shù)時視線未與溫度計液柱的液面相平.
(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95,你這樣判斷的理論依據(jù)是水沸騰過程中吸熱溫度不變.
時間min891011121314
溫度/℃96979898959898
(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓;
(5)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取的措施是減少水的質(zhì)量.(一條即可)

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8.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是(  )
A.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加B.物體放出熱量時,溫度一定降低
C.物體溫度升高,一定吸收了熱量D.物體內(nèi)能增加時,溫度一定升高

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