如圖是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中E表示電磁鐵．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵E的磁性將______．（填“增強(qiáng)”或“減弱”）

【答案】分析：要解決此題，需要掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小和線圈的匝數(shù)．知道電流越大、線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
同時(shí)要掌握控制變量法在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的應(yīng)用．
解答：解：在此題中，電磁鐵接入電路中線圈的匝數(shù)不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻增大，所以電路中的電流減小，所以電磁鐵E的磁性將減弱．
故答案為：減弱．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了電流大小對(duì)電磁鐵磁性的影響．要掌握影響電磁鐵磁性的因素，在此題中關(guān)鍵是判斷出線圈匝數(shù)不變，電路中的電流變大．同時(shí)考查了滑動(dòng)變阻器阻值大小的判斷及歐姆定律的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

46、如圖是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中E表示電磁鐵．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵E的磁性將
減弱
．（填“增強(qiáng)”或“減弱”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?新疆）如圖是“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，該圖連接中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出
滑動(dòng)變阻器接的是下面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器接的是下面兩個(gè)接線柱
；該裝置可以研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與
電流大小
電流大小
、
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
、
有無(wú)鐵芯
有無(wú)鐵芯
的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察
電磁鐵吸引回形針的多少
電磁鐵吸引回形針的多少
來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?朝陽(yáng)區(qū)二模）如圖是“研究電磁鐵磁性大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”的示意圖，圖中甲、乙是相同的電磁鐵，丙是在相同鐵心上繞有導(dǎo)線匝數(shù)較多的電磁鐵，且I1＜I2=I3．
（1）比較圖甲、圖乙可以得到的初步結(jié)論是
通過(guò)相同電磁鐵的電流越大，磁性越強(qiáng)
通過(guò)相同電磁鐵的電流越大，磁性越強(qiáng)
；
（2）比較圖乙、圖丙可以得到的初步結(jié)論是
通過(guò)電磁鐵的電流和電磁鐵鐵心相同時(shí)，導(dǎo)線匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
通過(guò)電磁鐵的電流和電磁鐵鐵心相同時(shí)，導(dǎo)線匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?東城區(qū)二模）如圖是“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的一組學(xué)生實(shí)驗(yàn)圖，圖A、B、C三個(gè)線圈匝數(shù)相同，D線圈的匝數(shù)比A、B、C線圈的匝數(shù)多，已知通過(guò)的電流I2＞I1，則下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2005年北京市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中E表示電磁鐵．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵E的磁性將______．（填“增強(qiáng)”或“減弱”）

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