15．如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
        茶壺		B．
活塞式油水機(jī)
C．
洗手池下水的回水管		D．
           船閘

分析 連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開(kāi)口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個(gè)特征．

解答 解：A、茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開(kāi)口，壺嘴和壺身在同一高度，倒?jié)M水后，液面相平，故利用了連通器，故A正確．
B、活塞式油水機(jī)是利用大氣壓工作的，故B錯(cuò)誤；
C、洗手池下水的回水管上端開(kāi)口，下部連同，也是連通器，故C正確；
D、打開(kāi)船閘的一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開(kāi)進(jìn)船閘．然后把這一端船閘關(guān)閉．然后打開(kāi)另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等．船就可以開(kāi)到另一端去，故利用了連通器，故D正確．
題目要求選擇錯(cuò)誤的．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 記住連通器定義，生活中的鍋爐水位計(jì)、自動(dòng)喂水器、洗手盆的回水彎、過(guò)橋涵洞、船閘等等都是連通器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子，提起一浸沒(méi)在水中體積為1.2×10-2m3，重360N的物體．（物體始終浸沒(méi)在水中，且忽略水對(duì)物體的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10-2m2，工人沒(méi)有拉動(dòng)繩子時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；
（3）提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究同一直線且同方向的二力的合成時(shí)，按照?qǐng)D所示，把橡皮筋B端固定好，A端分別用兩根細(xì)線和兩個(gè)測(cè)力計(jì)相連；先用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到達(dá)O點(diǎn)，記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)拉力F1和F2的大小和方向；再用一個(gè)測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋的A端施加一個(gè)力F，也讓橡皮筋的A端被拉伸到O點(diǎn)，記下F的大小和方向．

比較F和F1、F2的關(guān)系，可知F=F1+F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中．在試管中放入少量的碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管．
（1）此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華（填物態(tài)變化的名稱）．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍�，液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒(méi)有觀察到．為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5℃；碘的沸點(diǎn)是184.4℃；水的沸點(diǎn)是100℃．請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的：熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化．
（3）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面上有大量白霧．水中大量的氣泡是由干冰吸熱升華形成的．水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，光滑的地面上有一足夠長(zhǎng)的木板，在木板的右端固定著一個(gè)滑輪（不計(jì)繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個(gè)小木塊，小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)拉力F=5N時(shí)，木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把拉力增大到10N時(shí)，下列分析正確的是（　　）
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20NB．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
C．木板水平方向角受到平衡力的作用D．小木塊將保持靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，建筑工人用300N的力F通過(guò)滑輪裝置將一重500N的料車沿30°角的斜面由底端勻速地拉到頂端，用時(shí)l0s．已知斜面長(zhǎng)是 4m，g取10N/kg，求這一過(guò)程中：
（1）人拉繩子的力做的功；
（2）提升料車做的有用功；
（3）人做功的功率；
（4）該裝置的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一架飛機(jī)在空中水平勻速飛行，下列分析正確的是（　�。�
A．飛機(jī)同時(shí)具有動(dòng)能和重力勢(shì)能B．飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大
C．飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D．飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．2015年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)舉行了盛大的閱兵儀式，如圖所示我國(guó)首次亮相某型號(hào)主站坦克，其質(zhì)量為42t，高為2m，體積為22m3，履帶與地面接觸的總面積為6m2，坦克頂部艙門的面積為0.8m2，該坦克具有潛渡功能，如該坦克正在深為6m的河中潛渡，請(qǐng)你根據(jù)上述已知條件，求解三個(gè)不同的物理量．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
示例：坦克重力  G=mg=4.2×104kg×10N/kg=4.2×105N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
（1）按電路圖連接電路：
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）小明用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓，理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了；
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；
 UAB/V UBC/V UAC/A
 2.0 1.8 3.8
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少；    
（5）小華同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是由于C
A．電壓表沒(méi)有并聯(lián)在電路中    B．“+”、“-”接線柱接反
C．電壓表量程選擇太大        D．電壓表量程選擇太小
（6）小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是L1短路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案