如圖所示,要用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體,若不計(jì)滑輪重及摩擦,而使拉力為物體重的1/3請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的正確繞法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,這是為了減少 .注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來(lái).這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的 能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能.汽油機(jī)的 沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化.如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功 次.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
.如圖26所示,小明利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、重為1N的鉤碼(若干)等器材探究杠桿的平衡條件。
(1)在掛鉤碼前,小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,右端低。他應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 (選填:“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明進(jìn)行了兩次杠桿平衡實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄在小表中
① 根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn),對(duì)杠桿平衡條件有以下猜想:
猜想一: 猜想二: 猜想三:
結(jié)合第2次實(shí)驗(yàn),能排除的是猜想(選填:“一”、“二”或“三”)
② 第3次實(shí)驗(yàn):2個(gè)鉤碼一組掛在杠桿右端如圖27所示,另外3個(gè)鉤碼作為一組掛在左端時(shí),杠桿水平平衡。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出本次實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿上所掛鉤碼的示意圖。
③ 再通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)……最終得到了杠桿平衡條件。
(3)一書(shū)包重約15~20N,用量程0~5N的測(cè)力計(jì)不能直接測(cè)出書(shū)包重力,小明利用一米長(zhǎng)的硬木尺(重力忽略不計(jì))和書(shū)桌邊緣,測(cè)量出三個(gè)數(shù)據(jù)從而粗略測(cè)出書(shū)包重力.請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出能測(cè)量書(shū)包重力的示意圖(要求:彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直向上用力).除了讀出彈簧測(cè)力計(jì)的拉力讀數(shù)外,另外兩個(gè)要測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是:
① .
② .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是武裝直升機(jī)在起飛時(shí)的情景,關(guān)于此直升機(jī),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.飛機(jī)水平勻速前進(jìn)時(shí),飛機(jī)受到豎直向上的升力沒(méi)有對(duì)飛機(jī)做功
B.飛行時(shí),飛行員相對(duì)于飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
C.飛機(jī)在空中懸停時(shí)不受重力作用
D.勻速豎直上升時(shí)飛機(jī)的機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理學(xué)中把___________移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。民族英雄文天祥在《揚(yáng)子江》一詩(shī)中有“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的詩(shī)句。這里的磁針石是由于受到___________的作用,其南極指向地理位置的___________方。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)從2012年3月28日實(shí)施《校車安全管理?xiàng)l例》。下表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。求:
(1)校車在高速公路上以最高車速行駛0.5h通過(guò)的路程;
(2)校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)。
整備質(zhì)量/kg | 9000 |
百公里油耗/L | ≤19 |
最高車速/km·h-1 | 100 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一實(shí)心銅塊質(zhì)量為1.78千克,則銅塊的體積為多少?如果把它浸沒(méi)在水中,受到的浮力為多少?(ρ銅=8.9×103千克/米3)
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