【題目】某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將電壓表和電流表的位置對(duì)換，接成了如圖所示電路．此時(shí)若閉合開(kāi)關(guān)，其后果是：電流表_______，電壓表_______．（填“燒壞”或“不燒壞”）

【答案】 燒壞 不燒壞

【解析】分析：（1）使用電流表時(shí)，要將電流表與所測(cè)的電路串聯(lián)，并且絕對(duì)不允許將電流表的正負(fù)接線柱先不經(jīng)過(guò)用電器直接與電源的正負(fù)極相連；

（2）電壓表要并聯(lián)在所測(cè)的電路兩端，但若電壓表與用電器串聯(lián)在一起，由于電壓表的內(nèi)阻非常大，相當(dāng)于斷路，所以與電壓表串聯(lián)的用電器都不工作，此時(shí)電壓表的示數(shù)為電源電壓．

解答：解：（1）在圖示的電路中，電流表沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器直接與電源的正負(fù)極連接在一起，這樣電路中的電流非常大，將會(huì)燒毀電源和電流表．

（2）由于電流表與燈泡并聯(lián)在一起，燈泡被短路，沒(méi)有電流通過(guò)該支路，所以燈泡不亮，電壓表沒(méi)有示數(shù)，也不會(huì)被燒毀．

故答案為：燒壞；不燒壞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻線越長(zhǎng)，電阻越大。小亮想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流I與連入電路中的線圈長(zhǎng)度L是否成反比的關(guān)系。

可選擇的器材：研究對(duì)象滑動(dòng)變阻器R1、學(xué)生電源、定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器R2、電阻箱R3（符號(hào)：）、兩個(gè)電流表、開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線及刻度尺。

（1）請(qǐng)選擇適當(dāng)器材，在虛線框中畫出合理的電路圖，并標(biāo)出選擇的電阻。

（2）針對(duì)你設(shè)計(jì)的電路，你認(rèn)為閉合開(kāi)關(guān)后，操作中應(yīng)注意的問(wèn)題是：____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某建筑工地上常用的塔式起重機(jī)示意圖．在15s的時(shí)間內(nèi)，起重機(jī)將質(zhì)量為0.5t的水泥板豎直地從1樓勻速提升到了5樓，如果每層樓的高度是3m，ɡ=10N/Kg，那么：

（1）起重機(jī)提升水泥板做的功是多少___？

（2）起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)輸出的功率至少是多少____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

（1）以筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖甲把實(shí)物乙圖連接起來(lái)（導(dǎo)線不許交叉）。

（2）連完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，三個(gè)電流表的示數(shù)如圖所示，則A1的示數(shù)I1是 A，A2的示數(shù)I2是 A，A3的示數(shù)I是 A

（3）由上述三個(gè)電流值，可近似得出電流關(guān)系式為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“研究光的反射實(shí)驗(yàn)”時(shí)，

（1）將一束光沿MO射向鏡面，則反射光線是________，反射角的度數(shù)是_____°.

（2）如果要光線從OD方向射出，那入射光線是______（選填“AO”、“BO”或“CO”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖示的儀器外，還需要一種測(cè)量?jī)x器是______ ．

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每隔1min記下溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)還要觀察冰和蠟的______ ．

（3）蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是______ ℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，可以判斷蠟屬于______ （選填“晶體”或“非晶體”）；

（4）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度-時(shí)間圖象，熔化持續(xù)了______ min，CD段冰處于______ 態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室的窗玻璃是雙層的，課間有同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖所示）．

②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？

小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如表中的數(shù)據(jù)：

（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)反映的．

（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，這不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物體表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。

（1）超聲波的頻率范圍是______。

（2）超聲波能夠清洗物體是因?yàn)槁暡ň哂?/span>____________。

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于________。

（4）若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收到回聲所用時(shí)間為4 s，那么請(qǐng)計(jì)算該處海水的深度是多少_______？（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出答題的計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，L1、L2都發(fā)光，過(guò)一段時(shí)間后其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( )

A.L1短路 B.L2短路 C.L1斷路 D.L2斷路

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