【題目】現(xiàn)在各地對環(huán)境保護(hù)非常重視,某中學(xué)環(huán)保小組在學(xué)習(xí)了密度知識后在我市馬家河邊取適量河水樣品,分別進(jìn)行了河水密度的測量:

(1)小麗把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的河水樣品,測出燒杯和河水的總質(zhì)量如上圖甲所示,則燒杯中河水的質(zhì)量為 g.然后將燒杯中的河水倒入量筒中,讀出示數(shù).
③小麗用這種方法測出的河水密度比真實(shí)值(選填“偏大”或“偏小”).
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1 , 并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2
③把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與A相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;
④則河水的密度表達(dá)式ρ=(純凈水的密度用ρ表示).
⑤小麗測算河水的體積使用了下列3種物理方法中的
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法.

【答案】
(1)右;39.5;偏大
(2);B
【解析】解:(1)①將天平放在水平桌面上,先將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);②在測量時(shí),應(yīng)將被測物體放在左偏中,向右盤中加減砝碼;在甲圖中,標(biāo)尺的分度值是0.2g,故此時(shí)燒杯和液體的質(zhì)量是m=50g+10g+5g+4.5g=69.5g;故河水的質(zhì)量是:69.5g﹣30g=39.5g;③小麗用這種方法測量時(shí),河水的質(zhì)量是準(zhǔn)確的,但是測量河水的體積時(shí),由于燒杯中的水不能全部倒出,所以測得河水的體積偏小,故據(jù)ρ= 可知,測得密度偏大;(2)據(jù)上面的分析可知,此題是通過計(jì)算水的體積而得出河水的體積,即①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1 , 并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;故此時(shí)的水的質(zhì)量是:m=m1﹣m2;故水的體積是:v= = ;③把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與標(biāo)記A處相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;故此時(shí)河水的質(zhì)量是:m′=m3﹣m2④則河水的密度表達(dá)式ρ= = = ;⑤此方法中,將河水的體積轉(zhuǎn)換為水的體積,即轉(zhuǎn)換法,故選B.
所以答案是:(1)①右;②39.5;③偏大;(2)④ ;⑤B.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】為了鍛煉小明同學(xué)的獨(dú)立能力,今年春節(jié),媽媽讓他獨(dú)自乘火車去上?赐牙。

(1)他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:別著急,我們的車還沒有開動呢。想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論_________?

(2)在行駛的列車上,小明同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩別動,這個(gè)別動的參照物_____

A.鐵路邊的樹木 B.小孩子的座位C.車廂里的流動服務(wù)車 D.鐵軌

(3)因?yàn)榛疖囋陂_動時(shí)不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________?

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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格,則杠桿(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或”右端下沉“).
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動b位置時(shí),其示數(shù)大小將

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【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了圖1所示的滑輪組裝置.當(dāng)用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示.(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是(
A.0s~1s內(nèi),地面對物體的支持力是10N
B.1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J
C.2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W
D.2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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【題目】甲乙兩車運(yùn)動的s﹣t圖象分別如圖(a)(b)所示,以甲為參照物,乙是的(選填“靜止”或“運(yùn)動”),甲,乙各運(yùn)動8米,所用時(shí)間相差秒,甲在上坡過程中,其重力勢能(選填“增大”“不變”或“減少”).

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A. 汽車接收到第一次信號時(shí),距測速儀68m

B. 汽車接收到第二次信號時(shí),距測速儀34m

C. 該汽車已超速

D. 該汽車沒有超速

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A.4:1 B.4:3 C.1:2 D.2:1
理由:

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