6．已知銅的比熱是鉛的3倍，現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，它們吸收相同的熱量后，鉛塊升高的溫度是銅塊升高溫度的3倍．

分析 知道質(zhì)量、吸收的熱量相同，又知道比熱之比，根據(jù)Q=cm△t求出升高的溫度之比．

解答 解：質(zhì)量m相同的銅塊和鉛塊，它們吸收相同的熱量Q，由熱量公式：Q=cm△t可知，
鉛塊升高的溫度與銅塊升高溫度之比：
$\frac{△{t}_{鉛}}{△{t}_{銅}}$=$\frac{\frac{Q}{{c}_{鉛}m}}{\frac{Q}{{c}_{銅}m}}$=$\frac{{c}_{銅}}{{c}_{鉛}}$=$\frac{3{c}_{鉛}}{{c}_{鉛}}$=$\frac{3}{1}$，
則：鉛塊升高的溫度是銅塊升高溫度的3倍；
故答案為：3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)熱量計(jì)算公式及其變形公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

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（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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14．如圖所示為小明描繪甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度圖象．觀察圖象回答下列問(wèn)題：
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（2）甲、乙兩個(gè)物體分別做勻速直線運(yùn)動(dòng)、加速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）在3s時(shí)間內(nèi)，甲物體運(yùn)動(dòng)的路程較長(zhǎng)．
（4）如圖中兩線相交點(diǎn)表示的物理意義是：此時(shí)兩物體的速度大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示的電流表和電壓表示數(shù)分別為0.32A，1.6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一塊冰熔化成水，體積變小，質(zhì)量不變（選填：“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用光具座和焦距為10cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡20cm處，則在透鏡另一側(cè)的光屏上得到的像是（　�。�
A．放大、倒立的實(shí)像B．放大、正立的虛像C．等大、倒立的實(shí)像D．縮小、倒立的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)（如表）．
次數(shù)鉤碼重G/N使用定滑輪測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1/N使用動(dòng)滑輪測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1/N
11.000.600.65
21.501.100.90
32.001.601.15
通過(guò)分析數(shù)據(jù)，她覺(jué)得與書(shū)本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時(shí)F1≠G的主要原因是：彈簧測(cè)力計(jì)外殼有重力．
（2）該實(shí)驗(yàn)中造成使用動(dòng)滑輪時(shí)F2≠$\frac{G}{2}$的主要原因是：動(dòng)滑輪有重力．
（3）幾天后，小明同學(xué)又做了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm
12100.840
2551.520
①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是3個(gè)．
②第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率大于第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

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