【題目】我國(guó)成功地建成了“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),導(dǎo)航衛(wèi)星與地面之間是利用傳遞信息的.船用聲吶裝置是利用探測(cè)水下目標(biāo)的.

【答案】電磁波;超聲波
【解析】解:太空中沒(méi)有空氣,是真空,所以我國(guó)研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息的;

因?yàn)槌暡ǖ姆较蛐院,遇到障礙物易反射的特點(diǎn),漁民利用的聲吶裝置就是靠發(fā)射和接收超聲波來(lái)探測(cè)水下目標(biāo)的.

所以答案是:電磁波;超聲波.

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用超聲波與次聲波,掌握超聲波:高于20000Hz的聲波稱為超聲波即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】坐在溫馨的考場(chǎng)里,仔細(xì)想想:一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量為200______;氧氣的密度是1.29_______。(填上合適的物理量單位)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】R2的電阻值為40Ω.當(dāng)S1、S3斷開(kāi),S2閉合時(shí),電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)為3V.求:

1R1電阻值;

2)電源電壓;

3)電阻R2消耗的電功率;

4)當(dāng)S2斷開(kāi),S1S3閉合時(shí),電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知當(dāng)t=4.8s時(shí),物體處于_______狀態(tài)t=2.4s時(shí),物體受到的摩擦力為___N ,t=0.8s時(shí),物體受到的摩擦力為_______N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理小組制作了一個(gè)自動(dòng)控制器,其中有一個(gè)調(diào)壓電路如圖所示,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值是100歐,負(fù)載電阻R'的阻值為100歐,A、B間電壓為10伏,保持不變.使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)電路的調(diào)壓范圍和原設(shè)計(jì)不符,檢查結(jié)果是圖中F處導(dǎo)線折斷,滑動(dòng)頭P由上向下移動(dòng)時(shí),如果電路完好,CD兩端的電壓范圍應(yīng)是 伏至 伏;如果F點(diǎn)導(dǎo)線折斷,CD兩端的電壓范圍是 伏至 伏.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)自主研發(fā)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星已經(jīng)正式為車(chē)載終端提供服務(wù).衛(wèi)星傳遞信息利用的是( )
A.超聲波
B.紅外線
C.紫外線
D.微波

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用冷療法治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物,對(duì)準(zhǔn)人的傷口處噴射,它在加壓下________(填物態(tài)變化名稱),又在皮膚上迅速________ (填物態(tài)變化名稱),同時(shí)________大量的熱,使人體受傷部位溫度________,皮膚血管收縮,神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢,類(lèi)似局部麻醉,人的傷痛很快消失,同時(shí)防止傷口處形成淤血。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,電流表示數(shù)是0.3A;若再閉合S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A.

(1)電源電壓是多大?

(2)電阻R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將該放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向__________(選填“變化”或“不變”);

(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是________________

(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出:重力方向_______________,建筑工人經(jīng)常使用的___________就是該原理的應(yīng)用。

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