某�？萍夹〗M設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的電熱器，電路原理如圖所示，其中U=10V，R1=10Ω，R2=15Ω．求：
（1）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路的功率為多少？
（2）開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電路中的電流為多大？

【答案】分析：（1）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，根據(jù)P=求出電路的功率；
（2）開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流．
解答：解：（1）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路的功率為：
P1===10W；
（2）開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，，
電路中的電流I===0.4A．
答：（1）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路的功率為10W；
（2）開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電路中的電流為0.4A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電功率、電流的計(jì)算，關(guān)鍵是電阻的串聯(lián)特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活運(yùn)用，是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)探究速度的變化
提出問(wèn)題：某校八年級(jí)科技小組制作了一種降落傘，這種降落傘在降落過(guò)程中速度是否發(fā)生變化？
猜想與假設(shè)：①降落過(guò)程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運(yùn)動(dòng)）
②降落過(guò)程中速度可能越來(lái)越快（作變速運(yùn)動(dòng)）
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們準(zhǔn)備從高樓陽(yáng)臺(tái)上向下釋放降落傘，通過(guò)測(cè)定降落傘的下落時(shí)間來(lái)探究降落傘的速度是否發(fā)生變化．通過(guò)討論，提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案．（如圖是實(shí)驗(yàn)示意圖）
①方案A：采用兩次放傘的方法，具體步驟為：先讓降落傘從30樓（從地面上升30層）陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái)，測(cè)量從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間；然后讓降落傘從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面，測(cè)量從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面所用的時(shí)間；最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度．
②方案B：采用一次放傘的方法，具體步驟為：讓降落傘從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面，分別測(cè)量其通過(guò)15樓陽(yáng)臺(tái)、到達(dá)地面的時(shí)間，最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：分別采用A、B兩種方案進(jìn)行測(cè)量：
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時(shí)間為t1，降落傘從15樓下落到地面的時(shí)間為t2．測(cè)得30樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為90m，15樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為45m，測(cè)出降落傘下落的時(shí)間已經(jīng)記錄在下表中．
下落時(shí)間 t1（s） t2（s）
采用A方案實(shí)驗(yàn) 3 3
采用B方案實(shí)驗(yàn) 3 2
分析與論證：請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果回答下列問(wèn)題．
（1）采用A方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=
 
m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會(huì)有這種結(jié)論？
（2）采用B方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=
 
m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會(huì)有這種結(jié)論？
評(píng)估：比較A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)單回答問(wèn)題：
（3）如果降落傘下落速度不變，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（4）如果降落傘下落越來(lái)越快，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（5）探究降落傘下落速度是否變化，在前面的A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種方案更好些？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黃岡）2012年5月27日，“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭一級(jí)殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅．這引起了某�？萍夹〗M的關(guān)注：豎直下落的物體與地面碰撞時(shí)對(duì)地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢？某同學(xué)猜想與物體的質(zhì)量、開(kāi)始下落時(shí)離地面的高度有關(guān)．
（1）你猜想還與
物體落地時(shí)的速度
物體落地時(shí)的速度
有關(guān)；
（2）該同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在水平地面上平鋪一些報(bào)紙：將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃球會(huì)在報(bào)紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過(guò)比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮。摲桨杆玫降膶?shí)驗(yàn)方法有
控制變量法和轉(zhuǎn)換法
控制變量法和轉(zhuǎn)換法

（3）另一同學(xué)將留有紅色印跡的報(bào)紙放在如圖所示電子測(cè)力計(jì)上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當(dāng)籃球恰好將
印跡
印跡
覆蓋時(shí)，此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)即為籃球留下該印跡時(shí)對(duì)地面作用力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某校科技小組在學(xué)習(xí)了杠桿的知識(shí)后仿照古代應(yīng)用杠桿的實(shí)例，設(shè)計(jì)了一種從水中打撈物體的簡(jiǎn)易裝置，如圖所示，杠桿BC可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，2OC=3OB．實(shí)驗(yàn)中將一底面積為100dm2的圓柱形玻璃筒裝入一定量的水，放在水平臺(tái)面上，將底面積為20dm2的圓柱形物體A用細(xì)繩掛在杠桿的B端浸沒(méi)在水中，人通過(guò)細(xì)繩對(duì)杠桿的C端施加拉力從而提升物體A．當(dāng)物體A受到360N豎直向上的拉力，物體A有
1
4
的體積露出水面時(shí)，杠桿BC恰好在水平位置平衡．此時(shí)，筒中水的深度變化了0.3dm，物體A所受的浮力為F浮，人對(duì)C端的拉力為T，人對(duì)地面的壓力為480N．g取10N/kg，杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

2012年5月27日，“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭一級(jí)殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅．這引起了某�？萍夹〗M的關(guān)注：豎直下落的物體與地面碰撞時(shí)對(duì)地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢？某同學(xué)猜想與物體的質(zhì)量、開(kāi)始下落時(shí)離地面的高度有關(guān)．
（1）你猜想還與　                　有關(guān)；
（2）該同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在水平地面上平鋪一些報(bào)紙：將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃球會(huì)在報(bào)紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過(guò)比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮。摲桨杆玫降膶?shí)驗(yàn)方法有
　                    　
（3）另一同學(xué)將留有紅色印跡的報(bào)紙放在如圖所示電子測(cè)力計(jì)上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當(dāng)籃球恰好將　    　覆蓋時(shí)，此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)即為籃球留下該印跡時(shí)對(duì)地面作用力的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆湖北省黃岡市劉河中學(xué)九年級(jí)秋季第三次月考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

2012年5月27日，“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭一級(jí)殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅。這引起了某校 科技小組的關(guān)注：豎直下落的物體與地面碰撞時(shí)對(duì)地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢?某同學(xué)猜想與物體的質(zhì)量、開(kāi)始下落時(shí)離地面的高度有關(guān)。
(1)你猜想還與________________有關(guān)；（2分）
(2)該同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在水平地面上平鋪一些報(bào)紙：將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃球會(huì)在報(bào)紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過(guò)比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮�。該方案所用到的�?shí)驗(yàn)方法有____________  ____        ( 2分)
(3)另一同學(xué)將留有紅色印跡的報(bào)紙放在如圖所示電子測(cè)力計(jì)上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當(dāng)籃球恰好將________覆蓋時(shí)，此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)即為籃球留下該印跡時(shí)對(duì)地面作用力的大小。（1分）

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