【題目】如圖所示,關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中,下列說法中正確的是
A.甲實驗:鋼尺振動頻率越高,響度越大
B.乙實驗:抽氣過程中,鐘罩內(nèi)鈴聲變小,說明真空可以傳聲
C.丙實驗:鼓面的振動幅度越大,音調(diào)越高
D.丁實驗:將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察

【答案】D
【解析】解:A、當鋼尺振動的頻率越高時,音調(diào)越高,故A錯誤;B、當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B錯誤;
C、敲鼓時,鼓面的振動幅度越大,響度越大,故C錯誤;
D、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察,用到了轉(zhuǎn)換法,故D正確.
故選D.
(1)音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關,頻率越高,音調(diào)越高;(2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空可以傳聲.(3)響度與振幅有關,振幅越大,響度越大;(4)物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電磁鐵的磁性強弱與它的匝數(shù)和通過它的電流有關。為了證明“電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)有關”,小美用兩個匝數(shù)不同的電磁鐵(電阻不同)設計了二種連接方式:

A.將兩個電磁鐵直接串聯(lián)在電路中 B.將兩個電磁鐵直接并聯(lián)在電路中

(1)以上二種設計中,你認為正確的是(

(2)簡述你的理由___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組設計了一個便攜式水深測量儀。它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成,它們之間用有絕緣皮的細導線相連形成回路,如圖甲所示。其中探頭A是一個底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體,探頭A的底部為壓敏電阻RR與水接觸的表面涂有絕緣漆),工作時底部始終與水平面相平,壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示。AB間的電路連接關系如圖丙所示,其中電源電壓恒為3V,電流表盤改裝成深度表(導線的重力與體積均不計)。興趣小組的同學將探頭A緩慢放入水中,求:

(1)探頭A體積浸入水中時,R底部受到水的壓強是多少Pa?

(2)探頭A全部浸入水中時,導線對探頭A的拉力是多少N?

(3)將探頭投入看似不深的水平池底,靜止時(R與池底未緊密結(jié)合)導線已松弛,電流表示數(shù)是0.4A,則表盤0.4A處應該標水的深度值為多少m?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明游泳時發(fā)現(xiàn),人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大。由此他猜想:“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關或者與物體排開水的體積有關”,于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯和水等器材進行了如圖所示的探究。

(1)分析圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知:物體排開水的體積越大,物體所受的浮力就___(選填“越大”或“越小”)。

(2)小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水中深度變化的圖像,如圖所示。

分析圖像可知:描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖像是__(選填“a”或“b”);該金屬圓柱體在空氣中所受的重力為__N,當金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是__N,金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度___(選填“有”或“無”)關。

(3)在上述實驗的基礎上,請你再增加一個實驗步驟,用來研究浮力大小與液體密度的關系。

_________________________________

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【題目】高速行駛的列車車廂兩側(cè)的窗口打開后,窗簾沒有飄向窗內(nèi),反而會飄向窗外。這是因為車外空氣的_________________。列車進站前提前關閉動力,列車由于______________,仍能前進一段路程,到達停車位置。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四個實例中,人對物體做功的是

A. 提著包原地不動 B. 用力搬石頭沒有搬動 C. 拉著小車運動 D. 扛著重物水平勻速前行

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【題目】體育課上同學們進行爬桿比賽,某同學沿豎立的硬竿勻速向上爬,該同學受到的力中與他所受的重力相平衡的力是(
A.摩擦力
B.拉力
C.臂力
D.壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學騎自行車上學途中,突遇障礙物,采用緊急剎車,他由于向前傾;該自行車輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文用等效思想測電阻Rx的阻值,電路如圖,測量步驟如下,其中有錯誤的步驟是( )

A. 斷開S1和 S2, 把R0和 R的阻值都調(diào)到最大

B. 斷開S2,閉合S1,適當調(diào)節(jié)滑片P的位置, 記下電壓表示數(shù)U

C. 斷開S1,閉合S2,適當調(diào)節(jié)滑片P和電阻箱R的阻值,使電壓表示數(shù)仍為U

D. 記錄此時電阻箱 R連入電路的阻值R1, 則未知電阻Rx的阻值 Rx=R1

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