(13分)某同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。電源電壓6V,小燈泡L的額定電壓是2.5 V,電阻大約10 Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10 Ω、50 Ω,實驗電路如圖所示。請完成和解答下列問題。
(1)他應(yīng)該選用的滑動變阻器是______(填“R1”或“R2”); 在圖甲中a、b分別是    表和     表。(2)連接電路時,應(yīng)將開關(guān)    ;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑在甲圖中的     端。(選填“左”或“右” )

(3)如圖乙所示是他連接的實驗電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線。(2分)

(4)糾正錯誤后,閉合開關(guān),繼續(xù)實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的U-I圖像,計算出小燈泡的額定功率是   W,請你將小燈泡正常工作時的電流在如圖丁所示的電流表中標(biāo)出。(2分)
(5)根據(jù)圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸         ,原因是____________。
(6)繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是                 ,此時電壓表的示數(shù)是_______V。
(1)R2  電流  電壓; (2)斷開 右; (3)改正后的電路如下圖所示:

(4)0.625 (5)增大 燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(6)燈泡斷路   6

試題分析:(1)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,,滑動變阻器兩端電壓,在串聯(lián)電路中,,∴R>,即滑動變阻器的阻值應(yīng)大于10Ω,應(yīng)選擇R2;因為a串聯(lián)在電路中,所以是電流表,b并聯(lián),所以是電壓表;
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置;
(3)滑動變阻器應(yīng)與小燈泡串聯(lián),電壓表與小燈泡并聯(lián);
(4)由圖丙可知,當(dāng)U=2.5V時,I=0.25A,則P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;電流表指針位置如下圖所示:

(5)電壓升高時,燈絲產(chǎn)生的熱量增多,燈絲溫度升高,電阻增大;
(6)燈絲燒斷時,電壓表與電流表,滑動變阻器串聯(lián),由于電壓表的內(nèi)阻極大,導(dǎo)致電路中電流極小,電流表不能測出,所以示數(shù)為0,電壓表分得了絕大部分電壓,所以電壓表示數(shù)約等于電源電壓。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

甲、乙同學(xué)分別做“測定小燈泡的電功率”實驗,他們使用的器材中,電源電壓不同(均為1.5伏的整數(shù)倍),滑動變阻器兩個(分別標(biāo)有“10Ω  2A”和“20Ω  2A”字樣),待測小燈兩個(都標(biāo)有“0.2A”字樣,且額定功率在0.6瓦—0.9瓦之間)。甲、乙兩同學(xué)各自選取一個變阻器、小燈、電源及其它器材按要求正確連接電路,并進(jìn)行實驗。閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,他們均發(fā)現(xiàn)小燈正常發(fā)光時,滑片的位置恰好在中點(diǎn)(即變阻器接入電路的電阻為最大阻值的一半),但是甲燈比乙燈亮。
① 請畫出他們的實驗電路圖 (14) (用2B鉛筆在答題紙上相應(yīng)位置作圖)
②簡述他們判斷小燈泡正常發(fā)光的方法。  (15)  
③ 甲同學(xué)所用的電源電壓為 (16) 伏,滑動變阻器的規(guī)格為 (17) ;乙同學(xué)選用小燈泡的額定功率為  (18) 瓦。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

要測量小燈泡的電功率,提供的器材包括:小燈泡(2.5V,0.5A),電源(電壓為3v),電流表,電壓表,滑動變阻器,開關(guān),導(dǎo)線若干。
(1)請用筆畫線將圖a中的電路連接完整。
   
(2)要測量小燈泡的額定功率,閉合開關(guān)后,正確的操作為:             
                                            最后利用公式求出額定功率。
(3)某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖b所示,則此時小燈泡的實際功率為   W。
(4)實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測量,這樣做是為了                              。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測量小燈泡額定電功率時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0,設(shè)計了如圖所示的電路,按下面的順序測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率(R0、U為已知、電流表的內(nèi)阻小,可忽略不計):

(1)測量時,先閉合開關(guān)S和S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為       時,小燈泡正常工作;
(2)斷開所有開關(guān)后,保持滑片P的位置不動,再將開關(guān)S和       閉合,讀出電流表的示數(shù)為I;則通過小燈泡的電流為      
(3)算出小燈泡的額定功率P=      (用I、U和R0表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、滑動變阻器(20Ω 0.5A)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)小明測量小燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時電壓表示數(shù)正常,而電流表示數(shù)很小,如圖乙所示,則電路連接存在的問題是                
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙,則小燈泡的額定功率為      w.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比     .(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生        (選填物態(tài)變化名稱)而變細(xì),消耗的實際功率變    的緣故(選填“大”、“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設(shè)計的實驗電路如圖所示。(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
   狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~    A。

(2)(2分)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實物電路補(bǔ)充完整。(導(dǎo)線不能交叉)

(3)閉合開關(guān)前,圖28-2中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于     (選填“A”或“B”)端。
(4) 小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn)時,電壓表示數(shù)(如圖28-3所示)為   V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖28-2中滑片P向    (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V
(5)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖28-4所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是       W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某學(xué)習(xí)小組在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓6V不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。
  
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。
(2)某次實驗時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時滑動變阻器兩端的電壓為     V;如果要使小燈泡正常發(fā)光,變阻器的滑片P應(yīng)該向   (選填“A”或“B”)端移動。
(3)小菁同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定電功率是       W。
(4)某同學(xué)實驗中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,其中某電表指針示數(shù)不妥,其原因是                  。(要說明表的名稱)

(5)在實驗中,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時,它的亮度隨之減弱,測量出的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,導(dǎo)致這變化的合理解釋是       。
A.導(dǎo)體電阻與通過導(dǎo)體的電流成正比
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時,導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時,通過小燈泡的電流不變,電阻變小
D.電壓減小時,小燈泡亮度變暗,溫度降低,電阻變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖甲是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路。

(1)本實驗的實驗原理是                      
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整。
(3)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是              (寫出一種即可)。
(4)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視       (選填序號)。
A.小燈泡亮度           B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)           D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率是,應(yīng)將滑片P向        端移動(選填“A”或“B" )。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是       W,此時小燈泡的電阻是        Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護(hù)電路外,還有           的作用。

(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電示數(shù)始終為如圖丙所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于       Ω。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一個額定電壓是2.5伏的小燈泡,其正常工作時電阻約10歐。小明想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、電鍵各一個,兩個規(guī)格分別為
A:“5Ω 1A”,B:“20Ω  0.5A”,的滑動變阻器,導(dǎo)線若干,電源(電壓為6伏)。

(1)小明設(shè)計了如圖(a)所示電路圖,通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為   (選填A(yù)或B)的滑動變阻器。
(2)圖(b)已連接了部分電路。請你根據(jù)圖(a)所示電路圖.用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。   (用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖)。
(3)小明正確選擇了滑動變阻器,按圖(a)的電路圖連接好電路,閉合電建,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于2.5伏。發(fā)生上述原因的是           。
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實驗。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時.電流表的示數(shù)(如圖(c)所示),小燈泡的額定功率是        W。
(5)小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了U—I
圖象,如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,
這是因為                              。

(6)想用a圖繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,如何更換器材?
______________________________________。
(7)在第(6)問的基礎(chǔ)上,想繼續(xù)研究電流與電阻的關(guān)系,如何操作?_______
說出操作依據(jù):______________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案