回答下列問(wèn)題：
（1）圖釘能不能按進(jìn)墻壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切斷，取決于哪些因素？
（2）圖釘尖禿了就很難按進(jìn)墻壁或木板，這是為什么？
（3）菜刀磨一磨，切起來(lái)就輕松順當(dāng)，這又是為什么？
【答案】分析：壓強(qiáng)跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積、增大壓強(qiáng)，增大受力面積、減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力、增大壓強(qiáng)．據(jù)此回答．
解答：答：（1）圖釘能不能按進(jìn)墻壁或木板，取決于用力大小和圖頂尖是否尖；菜刀能不能把菜、肉等切斷，取決于用力大小和刀是否鋒利；
（2）圖釘尖禿了，受力面積變大，當(dāng)壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)減�。�
（3）刀口變薄，受力面積減小，當(dāng)壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)增大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了增大、減小壓強(qiáng)的方法，分析時(shí)注意使用控制變量法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?宜城市模擬）圖甲是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，下圖乙是探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)表明：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)
增大
增大
（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）圖乙實(shí)驗(yàn)表明，鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越
大
大
．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣，
大客車
大客車
（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：
單位時(shí)間內(nèi)供給的熱量相同
單位時(shí)間內(nèi)供給的熱量相同
．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)？答：
水加熱時(shí)間長(zhǎng)
水加熱時(shí)間長(zhǎng)
．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量
不同
不同
；②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度
不同
不同
；（以上兩空選填“相同或不同”）③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
．
（4）①加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是
B
B
（填字母）
A．采用相同的加熱方法    B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油     C．使用相同的燒杯
液體名稱 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 液體質(zhì)量
m/g		 液體初溫
t1/℃		 液體末溫
t2/℃		 升高的溫度
t2-t1/℃		 通電時(shí)間
t/min
水 1 100 20 38 18 4
2 100 20 56 36 8
煤油 3 100 20 29 9 1
4 100 20 56 36 4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，用柔軟的海綿A和長(zhǎng)方形的磚做了B、C、D三次實(shí)驗(yàn)（如圖11所示），請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題．
（1）分析比較圖A與B（A與C或A與D）中的現(xiàn)象可以得出：物體受到壓力時(shí)，會(huì)
發(fā)生形變
發(fā)生形變
；
（2）分析比較圖B與C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論：
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
；
（3）分析比較圖
BD
BD
中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們知道，導(dǎo)體中有電流流過(guò)時(shí)，導(dǎo)體就會(huì)發(fā)熱．如圖是“探究影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）圖（a）探究的是
通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
；
（2）圖（b）探究的是
通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
；
（3）導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是通過(guò)
煤油升高的溫度
煤油升高的溫度
反映出來(lái)的；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得到的結(jié)論是
通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間有關(guān)
通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2011年“文明交通杯”福建省德化第二屆越野精英汽車大獎(jiǎng)賽在德化和勝越野賽車場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，如圖，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了數(shù)千車迷們專程過(guò)來(lái)觀看．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）越野車的輪胎上刻有花紋是為了
增大摩擦力
增大摩擦力
，車輪比一般小汽車要更寬大是為了
減小壓強(qiáng)
減小壓強(qiáng)
．
（2）若越野車總質(zhì)量3×103kg，輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2，則越野車行駛在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為
1.47×105
1.47×105
Pa．

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