如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A.求:

(1)通過電阻R2的電流;

(2)電源電壓U;

(3)電阻R2的阻值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省濟寧市九年級下開學物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示,電阻為8Ω的小燈泡L和電阻為12Ω的定值電阻R0連接在電源電壓為10V的電路中,閉合開關S后燈泡恰好正常發(fā)光.(電源電壓和燈絲電阻均保持不變)求:

(1)小燈泡的額定功率.

(2)閉合開關S后連續(xù)通電5min內(nèi)整個電路消耗的電能.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在用“伏安法”測電阻的實驗中,小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成如圖乙的實驗電路.

(1)同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.請你在接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確;如果不改接這根導線,對實驗的影響是: (具體說明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后合上開關,發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉,則電路不可能發(fā)生故障是

A.Rx短路 B.Rx斷路

C.滑動變阻器接觸不良 D.電壓表斷路

(3)小明將電路改接正確后合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測電阻Rx的阻值是 Ω.

(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興,就準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?寫出你的要求和操作性建議: .你提出這個建議的目的是:

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,當閉合開關、導體ab中有電流通過時,導體ab就會運動起來,關于這一現(xiàn)象的說法,正確的是( )

A.此現(xiàn)象說明磁可以生電

B.導體ab運動方向與電流方向和磁場方向有關

C.發(fā)電機是利用這一現(xiàn)象來工作的

D.在該現(xiàn)象中,機械能轉化為電能

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

跳傘運動員在空中勻速下落的過程中,他的( )

A.重力勢能減少 B.動能減少

C.機械能增大 D.動能轉化為重力勢能

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省淮安市淮安區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:作圖題

畫出圖中光線由三棱鏡射向空氣的折射光線.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省淮安市淮安區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,凸透鏡正對著太陽光,來回移動另一側的紙片,得到最小、最亮的光斑時,紙片距離凸透鏡中心10cm,則此凸透鏡的焦距是 cm;接著將紙片遠離凸透鏡移動,紙片上的光斑 (選填“變大”、“變小”或“不變”),紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時,紙片距離凸透鏡的中心是 cm.

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科目:初中物理 來源:2016屆吉林省長春市九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質量分別為mA、mB(mA<mB).

(1)本實驗中,通過觀察 比較小球動能的大小.

(2)觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象,由此可得出結論:

(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.如圖乙、丙所示,可得出結論:

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省名校九年級中考精準原創(chuàng)預測物理試卷4(解析版) 題型:綜合題

電能輸送的過程中存在著能量的損失,原因是輸電過程中電流通過輸電導線時會有部分電能轉化為內(nèi)能而流失到空氣中(熱損失的功率P熱=I2R熱),而減少輸電過程中電能損失的方法是提高輸電電壓.

(1)請結合公式說明,為什么提高輸電電壓可以減少輸電過程中電能的損失(發(fā)電廠的輸出功率P=UI是不變的);

(2)某輸電站的輸電電壓U=6000V,輸電功率P=600kW,這時安裝在輸電線路起點和終點的電能表一晝夜(24h)內(nèi)讀數(shù)相差4800kW•h,則輸電線的電阻是多少?

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