16．根據(jù)圖示的實(shí)物連接圖，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

分析 根據(jù)實(shí)物圖明確電流的路徑，確定電路的串并聯(lián)性質(zhì)，再進(jìn)一步明確開(kāi)關(guān)的位置和作用，可據(jù)此畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

解答 解：讀實(shí)物圖可知，電流從電源的正極，經(jīng)開(kāi)關(guān)S1后，一股流向燈L1，另一股經(jīng)開(kāi)關(guān)S2流向燈L2，最后共同回到電源的負(fù)極．為并聯(lián)電路，如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)正確讀取實(shí)物圖的連接情況，能根據(jù)實(shí)物圖正確畫出電路圖是我們應(yīng)該掌握的重要物理技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最終溫度/℃
液體16020645
液體26020668
（1）實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短間接反映液體吸收熱量的多少．
（2）此實(shí)驗(yàn)，如果要使它們的最后溫度相同，就要給液體1加熱更長(zhǎng)時(shí)間．
（3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，液體l（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)．物理上用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用來(lái)展示電動(dòng)機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量為32g．
（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為14cm3．
（4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm3．
（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．有一種測(cè)量人的體重的電子秤，其測(cè)體重的原理如圖所示的虛線框所示，它主要由三部分構(gòu)成；踏板和壓力杠桿ABO，O是支點(diǎn)，壓力傳感器R（電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A（實(shí)質(zhì)是電流表）．其中AB：BO=n：1，壓力傳感器R表面能承受的最大壓強(qiáng)為p0，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系為R=R0-kF．設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為U0．請(qǐng)回答：
（1）踏板空載時(shí)，電流表讀數(shù)是多少？
（2）若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是S，則該秤的最大稱量值是多少？
（3）為了把電流表A的表盤改裝成電子秤表盤，我們需要確定與電流表的示數(shù)與踏板上人的體重G的關(guān)系．請(qǐng)你寫出這個(gè)關(guān)系式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列關(guān)于電路中兩只電表的示數(shù)變化情況分析正確的是B
A．電流表和電壓表示數(shù)都增大
B．電流表和電壓表示數(shù)都減小
C．電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小
D．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大
選擇理由：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大，由歐姆定律可知，電路中的電流變大，定值電阻兩端的電壓變小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．如圖所示，所受重力大小為G的物體靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．洗手池與下水管之間常常要安裝一段U形管，U形管起的主要作用是（　�。�
A．防止水管熱脹冷縮，起伸縮作用B．因水管與盆底連接，起裝飾作用
C．防止水管堵塞，便于疏通D．相當(dāng)于連通器，起隔離臭氣作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時(shí)，圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“3”（選填“3”或“15”）的接線柱相連．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
（3）若要測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V，時(shí)記下電流表的示數(shù)．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.625W．此時(shí)小燈泡的電阻為10Ω．
（5）結(jié)合圖乙的信息思考：能否利用圖甲電路，采用控制變量的方法來(lái)“探究電流與電壓的關(guān)系”？不能（選填“能”或“不能”），其理由是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大，燈泡電阻不是定值．

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