3．在清澈的小溪中，我們可以在空氣中看見(jiàn)水里的魚(yú)．下面光的傳播路徑正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 首先應(yīng)該知道人在岸邊看水中的魚(yú)，是魚(yú)反射的光進(jìn)入人的眼睛；其次知道光由空氣斜射進(jìn)入水中遵循的折射規(guī)律：折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折，折射角小于入射角，選出符合要求的選擇項(xiàng)．

解答 解：首先知道人在岸邊看水中的魚(yú)，是魚(yú)反射的光進(jìn)入人的眼睛；光由水斜射入空氣中，而A、B選項(xiàng)中的傳播方向不對(duì)，表示的是從空氣斜射入水中；
其次是，光由水斜射入空氣中折射角大于入射角，D選項(xiàng)折射角小于入射角，因此符合要求的是C選項(xiàng)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)折射定律的理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是通過(guò)比較其入射角和折射角的關(guān)系很容易得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小倩同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．現(xiàn)有以下器材：a、斜面，b、帶鉤的正方體木塊（六面光滑程度相同），c、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（六面光滑程度相同），d、表面平整的長(zhǎng)木板，e、幾條毛巾，f、直尺，g、彈簧測(cè)力計(jì)．請(qǐng)你幫小倩同學(xué)，從上述器材中，選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)此猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
所需器材：cdg（填序號(hào)）
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將木板放在水平桌面上；
（2）將長(zhǎng)方體木塊平放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它在水平方向上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)的拉力F1；
（3）將長(zhǎng)方體側(cè)放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它在水平方向作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)的拉力F2；
（4）比較（2）（3）結(jié)果得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小明他們小組用蠟燭．玻璃板．刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，原因是便于觀察和確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)中的兩枝蠟燭要求大小相等，這是為了探究像與物的大小關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)前，小明他們猜想物體在平面鏡中所成的是虛像，為了檢驗(yàn)這個(gè)猜想是否正確，實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是光屏．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)要求玻璃板不能太厚，原因是因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚�(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小東將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）如圖乙是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)砝碼和游碼的示意圖；圖丙為將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．請(qǐng)利用乙、丙兩圖數(shù)據(jù)幫小東將下表補(bǔ)充完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m剩/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度
ρ/（g•cm-3）
66
（3）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度ρ′=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較，則ρ′＞ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，井底有一個(gè)高0.2m、體積為9×10-3m3、密度為8g/cm3，井深3m，水深2m，動(dòng)滑輪重60N．現(xiàn)將金屬?gòu)木讋蛩偬崞�，到金屬塊上表面露出水面時(shí)用時(shí)20s（不計(jì)繩子重、摩擦和水的阻力）．求這個(gè)過(guò)程中：
（1）物體的重力
（2）人做功的功率多大？（畫(huà)出金屬塊提升過(guò)程中的受力示意圖）
（3）提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）根據(jù)圖1中的實(shí)物圖在方框中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．

（2）小明家正在裝修房子．他站在地面上想用如圖2所示的器材 把裝修材料送到二樓窗口去，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一較省力的方法．
（3）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時(shí)間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電請(qǐng)?jiān)趫D3中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，使電路滿(mǎn)足要求．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，小明通過(guò)動(dòng)滑輪用100N的力在10s內(nèi)把重為150N的物體升高4m，求：
（1）小明做的總功多少焦？
（2）他做功的功率為多少瓦？
（3）使用動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，當(dāng)物體的質(zhì)量發(fā)生改變時(shí)一定會(huì)引起物質(zhì)密度的改變
B．根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，同種物質(zhì)當(dāng)物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，可能引起體積的改變，所以可能會(huì)引起物質(zhì)密度的改變
C．根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，一定質(zhì)量的物體當(dāng)物體的溫度發(fā)生改變時(shí)，可能引起體積的改變，所以可能會(huì)引起物質(zhì)密度的改變
D．密度是物質(zhì)的一種特性，所以不論物體所處環(huán)境如何改變都不會(huì)引起密度的改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．張洪同學(xué)在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得的數(shù)值比其他同學(xué)測(cè)得的數(shù)值都大，與當(dāng)時(shí)氣壓表指示的數(shù)值對(duì)比也偏大，下面是小組四個(gè)同學(xué)分析的原因，其中正確的是（　�。�
A．玻璃管內(nèi)有空氣進(jìn)入B．管子與刻度尺都傾斜了
C．水銀槽內(nèi)水銀太多D．玻璃管太細(xì)

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