圖為直流電動(dòng)機(jī)的工作原理。以下相關(guān)的分析中正確的是
A.電動(dòng)機(jī)工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.電動(dòng)機(jī)工作過程中,消耗電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電動(dòng)機(jī)工作過程中,線圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.電動(dòng)機(jī)工作過程中,線圈中的電流方向保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度,滑輪重0.2 N,不計(jì)摩擦和繩重,所用的拉力分別是F甲和F乙,機(jī)械效率分別是,則
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在測(cè)量物重時(shí),
(1)彈簧測(cè)力計(jì)側(cè)甲物體重.如圖所示,甲物體重是_N。
(2)估側(cè)乙物體重約10 N.請(qǐng)你利用下列器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量乙物體重的實(shí)臉方案。
器材:乙物體,彈贊側(cè)力計(jì)(0一5 N).已調(diào)平衡的杠桿.刻度尺和細(xì)線。
①簡(jiǎn)述主要測(cè)量步驟或在圖30中畫圖出測(cè)量方案的示意圖,并標(biāo)出需測(cè)量的物理量符號(hào)。
(提示:作圖時(shí).彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力F1用力的示意圖表示,可不畫出彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)物圖。)
②乙物體重力的計(jì)算表達(dá)式:G乙=_(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,把小磁針放在桌面上,將一根直導(dǎo)線平行架在靜止的小磁針上方,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí),小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)運(yùn)用場(chǎng)的觀點(diǎn)解釋小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因:_______________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
身高相同的兄弟二人同用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物。已知扁擔(dān)長(zhǎng)為1.8m,重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m,如圖所示。則
A.以哥哥的肩A為支點(diǎn),可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400N
B.以O(shè)為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4:9
C.以O(shè)為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9:5
D.以弟弟的肩B為支點(diǎn),可計(jì)算出哥哥承擔(dān)的壓力為600N
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面現(xiàn)象可以說明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是
A.風(fēng)吹樹葉搖動(dòng) B.掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)
C.玫瑰花芳香四溢 D.河水向低處流
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn),試管口木塞沖出過程
A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
B.試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加
C.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同
D.水蒸氣對(duì)木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
某校課外科技小組的同學(xué)為測(cè)量暴雨過后渾濁江水的密度,設(shè)計(jì)了如圖所示的一套裝置:A是彈簧測(cè)力計(jì),B是便常委0.1m的均勻正方體浮子,C是圓柱形容器,D是一固定在容器底部的定滑輪。彈簧測(cè)力計(jì)和正方體浮子之間用一輕質(zhì)無伸縮的細(xì)線通過滑輪相連接。(不考慮滑輪的摩擦,取g=10N/kg)解答下列問題:
(1)當(dāng)容器中盛有密度為ρ水=1×103kg/m3的適量的清水,按圖中所示,使浮子B浸沒在水中時(shí),測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為2N,浮子B的重力多大?
(2)照?qǐng)D中的方法,將容器中的清水換為適量的渾水,使浮子B總體積的浸在水中時(shí),測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為0.4N。該渾水的密度是多少?
(3)在測(cè)另一種渾水密度的過程中,照?qǐng)D中方法,先拉動(dòng)測(cè)力計(jì)將浮子B浸沒在渾水中靜止;然后將細(xì)線剪斷,待浮子B靜止漂浮后,容器底部所受渾水的壓力比剪斷細(xì)線前減小了2.8N,則此渾水的密度是多少?
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