16.小明用托盤(pán)天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同.測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)使天平平衡.測(cè)量時(shí)右盤(pán)加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量大于(小于/等于/大于)右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來(lái)的操作是:用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒,再移動(dòng)游碼,直至天平平衡.聰明的小明發(fā)現(xiàn),砝碼由于不小心被磕掉了一小塊,則測(cè)量值大于真實(shí)值(填“大于”或“小于”).

分析 使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),先將天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡;物體放在天平的左盤(pán),游碼放在天平的右盤(pán),通過(guò)加減砝碼和調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置使天平平衡(指針偏左說(shuō)明物體重,可以通過(guò)加砝碼或向右移動(dòng)游碼使天平平衡;若指針偏右說(shuō)明砝碼重,需要減砝碼),左盤(pán)中物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù).

解答 解:(1)使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量前,要將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)使天平平衡;
將鐵塊放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),指針偏左說(shuō)明左邊的鐵塊重,鐵塊的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量,加上5g的砝碼,指針偏右說(shuō)明右邊的砝碼重,應(yīng)該取出5g的砝碼,通過(guò)移動(dòng)游碼(移動(dòng)游碼相當(dāng)于向右盤(pán)中加上更小的砝碼),直到天平平衡.
(2)假設(shè)稱量1kg的物體,放在天平的左端,右端放標(biāo)示為1kg的砝碼,因?yàn)轫来a磨損,這樣的話天平肯定偏向稱量物體,那要天平平衡就要再加砝碼,而測(cè)量值就是砝碼標(biāo)示值的總和,那么這個(gè)總和就肯定大于1kg,所以測(cè)量值就大于實(shí)際值;
故答案為:零刻度線;左;大于;用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒,再移動(dòng)游碼;大于.

點(diǎn)評(píng) 天平是初中物理中非常重要的測(cè)量工具,要會(huì)放、會(huì)撥、會(huì)調(diào)、會(huì)稱、會(huì)讀,做到知識(shí)的全面掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小紅同學(xué)在“測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)她在連接如圖甲所示電路時(shí),導(dǎo)線M的另一端應(yīng)接在電壓表3V(選填“3”或“15”)接線柱上.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b(選填“a”或“b”)端.
(3)電路正確連接后.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(4)繼續(xù)移動(dòng)滑片,小燈泡突然熄滅,此時(shí)電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路,此時(shí)電壓表示數(shù)為3V.
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象可知,當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時(shí),小燈泡的電阻是7.5Ω.小燈泡的額定功率是0.625W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某興趣小組的同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖象,請(qǐng)你根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律觀察分析圖線,由此確定實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡的焦距為( 。
A.10cmB.20cmC.15cmD.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.現(xiàn)有“110V 100W”的燈泡L1(輪船專(zhuān)用)和“220V 100W”的燈泡L2(家庭專(zhuān)用)各一只,如果它們都在各自的工作環(huán)境中正常工作,則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.通過(guò)它們的電流相等B.L2的電阻是L1電阻的4倍
C.它們消耗的電能相等D.它們消耗的電功率相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.要將一“6V 3W”的小燈泡,接在24V的電源上正常工作,必須串聯(lián)阻值為36Ω的電阻,該電阻工作5min產(chǎn)生的熱量為2700J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車(chē),現(xiàn)裝載有3.5t的貨物,問(wèn):
(1)卡車(chē)裝載的貨物所受地球的重力是多少?
(2)卡車(chē)能否安全通過(guò)一座限重為4.9×104N的大橋?(計(jì)算并說(shuō)明)(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列文具在通常情況下屬于導(dǎo)體的( 。
A.塑料尺B.橡皮C.鉛筆芯D.布筆袋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某小組為探究“電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)如圖1所示電路.

(1)按圖1連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)前滑片應(yīng)調(diào)至B(選填“A”或“B”).
(2)小組同學(xué)先把5Ω電阻R接入電路中,正確操作后,又把5Ω的電阻更換為10Ω、15Ω的電阻,他這樣做的目的是進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使所得規(guī)律(或結(jié)論)具有普遍性(或得出具有普遍性的規(guī)律).更換后,接下來(lái)的具體做法是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)(或電阻R兩端電壓)保持不變,分別讀出電流表示數(shù)(和電阻R阻值).
(3)小組同學(xué)按設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們把數(shù)據(jù)隨手記錄在了白紙上,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格,并將表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖中的四幅圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B.乙圖中,敲鼓時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來(lái)越小
D.丁圖中,演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度

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