【題目】如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，兩只蠟燭大小相同，B能和A的像完全重合說明 ， 平面鏡所成的像是像（選填“實(shí)”或“虛”）．

【答案】像和物的大小相同；虛
【解析】解：由仔細(xì)移動(dòng)鏡后的蠟燭，使之與鏡前相同蠟燭的像完全重合，使鏡后的蠟燭看上去好像被點(diǎn)燃似的，這樣做不僅確定了像的位置，還可以比較像和物的大�。瓸能和A的像完全重合說明像和物的大小相同；平面鏡成的像光屏呈接不到，所以平面鏡中成的是虛像． 所以答案是：像和物的大小相同；虛．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí)，掌握平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在桌上的墨水瓶對(duì)桌面有________，這個(gè)力的施力物體是___________；同時(shí)，桌面對(duì)墨水瓶也有一個(gè)_________力，這個(gè)力的受力物體是___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)最大水電站—三峽水電站建成，并投入使用。同時(shí)三峽庫區(qū)的氣溫也會(huì)受到一定影響，夏天會(huì)下降2℃左右，而冬天將升高2℃左右，請(qǐng)你解釋會(huì)發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向　 　，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力　 �。�
（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，應(yīng)選用 （選填“較輕”或“較重”）的卡片．該實(shí)驗(yàn)的另一種方案如乙圖所示，你認(rèn)為此方案的缺點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·婁底卷】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題．

（1）除圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 ．

（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．

（3）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡在放置上有什么要求？ ， ．實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是 ．

（4）給萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白汽”冒出，“白汽”是 （填序號(hào)）

A．水蒸氣 B．小水珠

（5）圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從圖象中可看出，萘是 （選填“晶體”或“非晶體”），從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 min．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，我們泰州市會(huì)連續(xù)出現(xiàn)“回潮”天氣現(xiàn)象，這時(shí)我們室內(nèi)地磚、玻璃等總是潮濕冒“汗”，形成“汗”的原因是

A. 物體內(nèi)有水滲出

B. 空氣中水蒸汽液化

C. 空氣中水蒸汽凝華

D. 空氣和水蒸汽一起液化的結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一．因?yàn)樗哂写判�，且受到�?/span>________作用，所以它能夠指南北．某指南針在地球某經(jīng)線上，其S極沿該經(jīng)線指向地磁的________極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·沈陽卷】如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時(shí)加熱．用停表測(cè)出液體加熱到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間．表1是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

表

液體

質(zhì)量/g

初溫/

加熱時(shí)間/s

末溫/

A

60

20

45

B

60

20

120

45

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢�，不要碰到燒杯�?/span> ．

（2）加熱液體A所用的時(shí)間如圖2所示，為 s．

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間較長(zhǎng)的液體，其比熱容較 （填“大”或“小”）．

（4）小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制 （填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”）相同．

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