(2010?廣元)如圖是小李同學(xué)探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的幾個實驗步驟圖.小李每次都用彈簧測力計拉著木塊勻速前進(jìn),根據(jù)這幾個實驗步驟圖,回答下列問題:

(1)圖A和圖B比較是為了探究滑動摩擦力大小與
壓力
壓力
的關(guān)系.
(2)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)比較圖
A、C
A、C

(3)小李在實驗中采用的方法叫
控制變量法
控制變量法
分析:(1)比較A、B兩圖,注意分析改變的量和不變的量,從而得出結(jié)論.
(2)探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則需使壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同.
(3)研究物理量與多個因素之間的關(guān)系,需用控制變量法.
解答:解:(1)圖A和圖B比較,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,所以是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.
(2)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力相同,改變接觸面粗糙程度,所以應(yīng)比較A、C.
(3)上面為研究摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度之間的關(guān)系,分別控制住一個量不變,改變兩一個量,這種物理方法是控制變量法.
點評:物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題;每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;它是科學(xué)探究中的重要思想方法,控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣元)如圖所示的幾幅交通標(biāo)志牌中,表示用于保護(hù)城市環(huán)境的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣元)如圖所示的簡單工具在使用過程中不能省力的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣元)如圖是研究電磁現(xiàn)象的四個實驗裝置,其中研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣元)如圖所示,木塊A立在小車上,小車與木塊間無摩擦,小車與木塊在水平桌面上向右做勻速直線運動,當(dāng)小車遇到障礙物突然停止時,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣元)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2的阻值為20Ω,閉合開關(guān)s后,電流表A1的示數(shù)為0.4A,電流表A的示數(shù)為0.1A,求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1的阻值;
(3)通電100s,電阻R1消耗的電能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案