【題目】小凱和小明為了弄清一個(gè)未知電阻的阻值,小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路,小凱正準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí),旁邊的小明急忙攔住他,說線接錯(cuò)了.

①小明發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確,請你檢查一下電路,指出改接的是_____導(dǎo)線.(填字母)

②故障排除后,電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為________V.

③小凱在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示;

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的I﹣U關(guān)系圖象________

④由③中圖象求出該電阻的阻值為________Ω.

【答案】d1.405.0

【解析】

解答:①測電阻時(shí),電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,電流表與定值電阻串聯(lián),所以,應(yīng)將d線與電流表接線柱改接在滑動(dòng)變阻器金屬桿的左接線柱;②電壓表小量程的分度值為0.1V,示數(shù)為1.4V;③根據(jù)表中的電壓值和對應(yīng)的電流值在圖丙中確定相應(yīng)的點(diǎn),然后連接起來,如圖所示:

④電阻RIU關(guān)系圖象為一直線電阻大小為一定值,R=5.0Ω.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖(1)(2)所示.

1)由圖(1)可知,水的沸點(diǎn)是______℃.

2)如圖(2)所示是兩杯正在加熱的水,杯中溫度不變的是_________(選填

3)小陽發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰,提前沸騰的原因可能是:______(寫出一種即可).

4)她還發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點(diǎn)比自己的測量結(jié)果低 1℃,認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,她的想法正確嗎?_______________(選填正確錯(cuò)誤),理由是____________________

5)小陽想探究水在沸騰過程中是否要吸熱,接下來她的做法是________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在香港某些地方,你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅綠燈會(huì)發(fā)出“噔”的聲音來,綠燈時(shí)聲音比較急促,而紅燈時(shí)比較緩慢.其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視障者設(shè)置的,提示他們安全過馬路,現(xiàn)某地設(shè)計(jì)帶有鈴聲的交通信號(hào)燈電路,要求紅綠燈交替工作,且各用電器互不影響;綠燈亮?xí)r電鈴1響,紅燈亮?xí)r電鈴2。圖所示電路圖中符合上述要求的是

A. B. C. D.

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【題目】為了測定潛水艇的下潛深度,科技人員設(shè)計(jì)了深度測定儀,測定儀的原理圖如圖所示,R0為定值電阻,F是傳感器,其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比,下列說法中正確的是

A. 電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成反比

B. 電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成正比

C. 潛水艇水平航行時(shí),電流表示數(shù)變大

D. 潛水艇緩慢上浮時(shí),電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)某同學(xué)在只有電流表或電壓表的情況下想測量未知電阻Rx的阻值,其中電源電壓未知,定值電阻和滑動(dòng)變阻器的最大阻值均已知,下列電路中,可以測出Rx阻值的是(

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為12Ω,R1=12Ω,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至滑動(dòng)變阻器a端時(shí),燈L恰好正常發(fā)光.試求:

1)電源電壓是多少?

2)燈L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻各是多少?

3)當(dāng)S1S2、S3都閉合且滑動(dòng)變阻器滑片P滑到R2中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)和此時(shí)電路消耗的總功率各是多少?

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【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對應(yīng)的圖像是(

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來進(jìn)行。

第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點(diǎn)。

第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢,描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測的依據(jù)。

例如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時(shí)間及所對應(yīng)的路程,如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運(yùn)動(dòng),還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

1)根據(jù)上圖所示的圖像,預(yù)測小宇步行10s的路程為___m。

2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

時(shí)間/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

溫度/℃

80

72

64

59

55

51

47

46

45

若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,應(yīng)選擇下圖中_____圖更合理。(選填

請?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線。

____________

請簡要總結(jié)出物理圖像法在繪制圖線時(shí)的注意事項(xiàng)______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,小明同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆。

1)如圖1所示,把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射 向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角。改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。該實(shí)驗(yàn)探究的問題是______________

A.反射光線與入射光線是否分居法線兩側(cè)

B.反射光線與入射光線是否在同一平面上

C.反射角的大小與入射角的大小有什么關(guān)系

D.光反射時(shí)是否遵循光的反射規(guī)律

2)沿ON將紙板向后折,反射光線_____(填仍存在不存在),紙板上____(填不能)看到反射光線。

3)若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后沿OA射出,這說明了在光的反射現(xiàn)象中光路 _____的。

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