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【題目】如圖所示,一只貓在桌邊將桌布從魚缸下拉出,魚缸向右滑離水平桌面,若魚缸剛要滑出桌面時所有的外力全部消失,則魚缸將(
A.沿豎直方向向下落到地面
B.失去慣性
C.沿水平方向向右做勻速直線運動
D.沿曲線落到地面

【答案】C
【解析】解:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這就是牛頓第一定律; 本題中物體所受一切外力全部消失,在此之前魚缸在水平桌面上向右運動,所以之后也應在水平方向上勻速向右做勻速直線運動;故C正確,AD錯誤;
慣性是物體本身的一種性質,只與質量有關,質量不變,慣性不變,故B錯誤.
故選C.
分析力和運動的關系,牛頓第一定律是一條重要的物理規(guī)律.
慣性是物體本身的一種性質,只與質量有關.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】有一物理實驗小組,為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關系,做了如下四個實驗,如圖一所示,在四個相同燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗記錄的數據,根據實驗記錄,回答下列問題:

燒杯號

液體

質量(g)

初溫(℃)

末溫(℃)

加熱時間(min)

1

200

20

28

8

2

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2


(1)用同樣的加熱器加熱的目的是
(2)對比1和2兩燒杯的實驗記錄分析,其實驗目的是
(3)對比3和4兩燒杯的實驗記錄,得出結論是
(4)比較燒杯(填燒杯序號),可以得到物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質的種類有關的結論,并在圖二中所示的坐標系中畫出這兩燒杯液體溫度隨加熱時間的變化關系圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖描述的現象中,為了增大壓強的是
A.
坦克裝有寬大的履帶
B.
書包帶做得較寬
C.
斧刃磨得很鋒利
D.
在鐵軌下面鋪枕木

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物聯網中,傳感器擔負著信息采集的重要任務,可以實現“提醒”和“報警”功能.其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化.熱敏電阻主要是由材料制成的(選填“導體”、“半導體”、“超導體”或“絕緣體”).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖,圖中a、b為兩個固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過高時發(fā)送報警信息,開關c應該接在處(選填“a”或“b”).若使報警的最低溫度提高些,應將P點向移動(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.
(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數F為N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:
(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數據:

次數

鉤碼
懸掛點

鉤碼總重
G/N

鉤碼移動距離
h/m

拉力
F/N

測力計移動距離
s/m

機械效率
η/%

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據表中數據,能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論?答:;
請簡要說明兩條理由:①;②

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【題目】如圖是“神州九號”載人飛船與“天宮一號”交會對接時的情景,此時地面飛控中心和航天員之間的聯系手機通過來實現的.對接完成后,若以“天宮一號”為參照物,“神州九號”載人飛船是的.

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【題目】劉芳同學制作了一個底面積為1m2的透明玻璃箱,中午測得玻璃箱吸收太陽的能量為6×105J,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則
(1)根據能源的分類,太陽能屬于(選填“清潔”或“非清潔”)能源;
(2)在玻璃箱內裝有質量為10kg溫度是20℃的水,若有42%的太陽能被水吸收,這些太陽能可以使玻璃箱內的水溫度升高到℃;
(3)若改用熱值為2.1×107J/kg的生物燃油給水加熱,燃油完全燃燒所產生的熱量只有20%被水吸收,要使同樣的水升高相同的溫度至少需要燃燒kg的燃油.

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【題目】某輛以蓄電池為驅動能源的環(huán)保汽車,當它在水平路面上以v=36km/h的速度勻速行駛時,驅動電機的輸入電壓U=300V,電流I=50A.在此行駛狀態(tài)下,驅動電機的輸入功率是W;若驅動電機能夠將輸入功率的90%轉化為用于牽引汽車前進的機械功率,則汽車所受阻力為N.

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【題目】小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)課間,小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距,她將該凸透鏡正對著太陽光,如圖甲所示.此時紙上呈現一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,則凸透鏡的焦距fL(選填“>”、“<”或“=”);調整以后得到如圖乙所示的光路圖.則該透鏡的焦距為20cm.
(2)當燭焰位于如圖丙所示位置時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像;若將蠟燭遠離透鏡2cm,此時像的大小比原來的像要小些.若不移動光屏,在凸透鏡前適當的位置放置(選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現清晰的像.
(3)眼睛可能觀察到燭焰經凸透鏡所成虛像是如圖丁所示四幅圖中的;

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