【題目】用量熱器做測(cè)定銅的比熱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在以下造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因中，使測(cè)得的比熱值偏大的是（　　）

A.被加熱的銅塊從熱水中取出后未立即投入量熱器小桶的水里

B.被加熱的銅塊投入量熱器小桶時(shí)，帶了較多熱水

C.測(cè)定混合溫度時(shí)，溫度計(jì)的水銀柱沒(méi)有達(dá)到最高處就記錄了溫度

D.溫度計(jì)的玻璃泡放在銅塊上，未加攪拌就記錄了溫度

【答案】BD

【解析】

A．若被加熱的銅塊從熱水中取出后未立即投入量熱器小桶的水里，即此時(shí)的Q水吸=Q銅放都是準(zhǔn)確的，其他的量也是準(zhǔn)確的，此時(shí)所測(cè)得的銅的比熱容是準(zhǔn)確的，故A不符合題意；

B．由于將銅塊從沸水中拿出來(lái)放入小筒時(shí)不小心帶入了熱水，即此時(shí)混合后的溫度比實(shí)際溫度要高，即此時(shí)水的溫度變化要大，銅塊的溫度變化變小，故據(jù)公式可知，此時(shí)水吸收的熱量變多，由于Q水吸=Q銅放，所以據(jù)公式，由于銅的溫度變化變小，即此時(shí)Q銅放比實(shí)際值變大，△t銅變小，故此時(shí)計(jì)算銅的比熱容變大，故B符合題意；

C．溫度計(jì)在測(cè)量水的初溫時(shí)，溫度計(jì)的水銀柱沒(méi)有達(dá)到最高處就記錄了溫度，即水的溫度變化小，即據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的Q水吸變小，即此時(shí)所得的Q銅放變小，據(jù)公式可知，測(cè)得銅的比熱容變小，故C不符合題意；

D．若溫度計(jì)的玻璃泡放在銅塊上，未加攪拌就記錄了溫度，即此時(shí)測(cè)得溫度計(jì)的示數(shù)變大，即水的溫度變化變小，據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的Q水吸變小，由于銅的比熱容比水的比熱容小，銅的溫度變化大，但在Q水吸=Q銅放較小的情況下，銅的溫度變化要比吸收熱量多時(shí)的溫度變化要小一些，故據(jù)公式可知，測(cè)得銅的比熱容變大，故D符合題意；

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為3 V，燈泡L的電阻為10 Ω且保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P由b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是( )

A. 燈泡L亮度變暗

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D. 燈泡L的最大功率為0.9 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問(wèn)題可以用該裝置探究的是（ ）

A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)D.液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)做“測(cè)量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，操作如下：

(1)如圖甲是一位同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率所連的電路，請(qǐng)將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)電路中的電流變小，且導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉；

（______）

(2)改正好實(shí)物圖后，將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大端，閉合開(kāi)關(guān)，記錄兩電表示數(shù)；移動(dòng)滑片，觀(guān)察并記錄多組數(shù)據(jù)，繪制如圖乙所示的U-I圖像，則小燈泡的額定功率為_____W。 實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表示數(shù)為I0（I0<0.30A）時(shí)，小燈泡的電功率為P1；

(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大端，閉合開(kāi)關(guān)，讀出兩電表示數(shù)，并記錄在表格中；移動(dòng)滑片，測(cè)出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電阻一定時(shí)， 通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成________。 實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表示數(shù)仍為I0時(shí)，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關(guān)系為P1____P2 （選填： 大于、小于、 等于）；

探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電壓/V

0.9

1.5

2.5

3.0

電流/A

0.18

0.30

0.50

0.60

(4)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 ______ 緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗龥](méi)有考慮到 ______ 對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響．

（3）用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整_______．

（4）通過(guò)比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無(wú)關(guān)（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（5）通過(guò)比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（6）通過(guò)比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一把既能吹涼風(fēng)、又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)機(jī)的簡(jiǎn)化電路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.吹風(fēng)機(jī)和電熱絲不能同時(shí)工作

B.吹風(fēng)機(jī)和電熱絲均能單獨(dú)工作

C.吹風(fēng)機(jī)和電熱絲同時(shí)工作時(shí)，通過(guò)它們的電流一定相等

D.吹風(fēng)機(jī)和電熱絲同時(shí)工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，自由電子在金屬導(dǎo)體中的定向移動(dòng)，跟水在塞滿(mǎn)石頭的水管中的流動(dòng)類(lèi)似，會(huì)受到阻力。下面是幾位同學(xué)根據(jù)“水管—石頭模型”的理解和對(duì)決定電阻大小因素的猜想，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.粗細(xì)相同的水管，管子長(zhǎng)，阻力大，猜想導(dǎo)體越長(zhǎng)，它的電阻可能越大

B.長(zhǎng)度相同的水管，管子粗，阻力小，猜想導(dǎo)體越粗，它的電阻可能越小

C.同學(xué)們?cè)诓孪脒^(guò)程中利用了對(duì)比這一思維方法

D.“水管—石頭模型”利用了物理中的建立模型法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“牛頓第一定律”的過(guò)程中：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置來(lái)研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。

①運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在水平面上滑行距離的長(zhǎng)短除了與小車(chē)受到的摩擦阻力有關(guān)外，你認(rèn)為還應(yīng)該與小車(chē)_____有關(guān)（寫(xiě)出一個(gè)即可）；

②每次實(shí)驗(yàn)讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：同一小車(chē)分別在粗糙不同的水平面上滑行時(shí)，小車(chē)受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車(chē)如果所受的阻力為零，小車(chē)將做___________。

（2）事實(shí)上“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家的不斷完善。

①伽利略經(jīng)過(guò)圖2所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒(méi)有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫(xiě)出下圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序___________（用字母表示）。

②笛卡爾在伽利略觀(guān)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀(guān)點(diǎn)有什么不足？___________。

（3）牛頓第一定律是在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)推理抽象概括出來(lái)的。因此___________用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明這一定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn)，如圖甲所示。

(1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上能成_______、縮小的實(shí)像；生活中的_______就是利用這個(gè)原理制成的。

(2)凸透鏡的位置固定不動(dòng)，當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動(dòng)一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)。

(3)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng)，可將蠟燭適當(dāng)向_______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)。

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