溫度計的玻璃泡內(nèi)選用水銀作為工作物質(zhì)，是因為水銀的（　�。�
分析：①單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；
②用液體溫度計測量溫度時，被測溫度在該液體的凝固點和沸點之間．否則不能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作．
解答：解：水銀的比熱容小，在吸收（或放出）相同熱量時，水銀升高（或降低）的溫度最多，從而會引起液體體積的變化最明顯，所以靈敏度最高．水銀的凝固點是-39℃，沸點是357℃，因為水銀的凝固點高，不易測低溫物體的溫度，沸點高，易測高溫物體的溫度．
故選C．
點評：比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力的一個物理量．物質(zhì)的比熱容越大，在質(zhì)量和升高溫度相同時，吸收熱量多．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示．

（1）小麗實驗中的錯誤是：①
溫度計的玻璃泡碰到容器底
溫度計的玻璃泡碰到容器底
；②
讀數(shù)時，視線沒與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平
讀數(shù)時，視線沒與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平
．
（2）小明協(xié)助小麗糾正實驗錯誤后，記錄了水溫隨加熱時間變化情況的數(shù)據(jù)．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98
①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中描點，并用平滑的曲線畫出水沸騰過程中的“水溫-時間”圖象；
物質(zhì) 凝固點 沸點
水銀 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
②由圖象可知，水的沸點是：
98
98
℃，它低于100℃的原因可能是
當時氣壓低于標準大氣壓
當時氣壓低于標準大氣壓
．
（3）溫度計有水銀和酒精兩種不同液體的溫度計，兩種液體相關(guān)數(shù)據(jù)見表格，由此可知，在做上述“研究水的沸騰”實驗時，小麗選用的是
水銀
水銀
溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究水的沸騰特點”活動中，小明組裝好實驗裝置，并進行了實驗．
（1）如圖1甲所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．
①A圖中的操作錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底部
溫度計的玻璃泡碰到了容器底部
；②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是
溫度計的玻璃泡離開水
溫度計的玻璃泡離開水
．
（2）當水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如上圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是
99
99
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．
（4）小明同學在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因：
水的初溫較低
水的初溫較低
．（答出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

溫度計的玻璃泡內(nèi)選用水銀作為工作物質(zhì)，是因為水銀的


  1. A.
    密度大，有銀白色光澤
  2. B.
    是熱的良導(dǎo)體，易流動
  3. C.
    比熱小，沸點高
  4. D.
    不與玻璃管壁粘連

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科目：初中物理 來源：2008年山東省耀升中學中考物理模擬試卷（十二）（解析版） 題型：選擇題

溫度計的玻璃泡內(nèi)選用水銀作為工作物質(zhì)，是因為水銀的（ ）
A．密度大，有銀白色光澤
B．是熱的良導(dǎo)體，易流動
C．比熱小，沸點高
D．不與玻璃管壁粘連

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