15.冰的密度是0.9×103kg/m3,冬天水龍頭容易凍壞,是因?yàn)樗Y(jié)成冰時(shí)質(zhì)量不變,體積變。ㄇ皟煽仗睢白兇蟆薄白冃 薄安蛔儭保,27cm3的水結(jié)成冰,體積增大了3cm3

分析 質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變,如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變;
密度是物質(zhì)本身的特性,決定于物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度.知水的體積,根據(jù)公式m=ρV可求水的質(zhì)量,水結(jié)冰后,質(zhì)量不變,根據(jù)公式V=$\frac{m}{ρ}$可求冰的體積.然后利用冰的體積減去水的體積,即為27cm3的水結(jié)成冰,體積增大了多少.

解答 解:
一定體積的水結(jié)成冰后,只是狀態(tài)的改變,質(zhì)量不變,但是冰的密度比水小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,體積變大,因此寒冷的冬天自來(lái)水管管道容易破裂.
水的質(zhì)量為m=ρV=1000kg/m3×27×10-6m3=0.027kg;
水結(jié)冰后質(zhì)量不變,冰的體積V=$\frac{m}{{ρ}_{冰}}$=$\frac{0.027kg}{0.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}=0.03×1{0}^{-3}{m}^{3}=3c{m}^{3}$.
故答案為:不變;變。3.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的狀態(tài)改變了,質(zhì)量是不變的,但是密度往往要發(fā)生改變,質(zhì)量和體積的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是知道前后保持不變的是質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)).閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為lW;當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,R2消耗的電功率為1.8W.則當(dāng)滑片P從a移到b的過(guò)程中,(  )
A.電流表示數(shù)變化了0.6AB.電路消耗的總功率變化了5W
C.R1消耗的電功率變化了7WD.電壓表示數(shù)變化了4V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,把輕桿的一端固定在O點(diǎn),可圍繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),在桿的中點(diǎn)掛一重物G,在桿的另一端施一個(gè)始終與杠桿垂直的力F,當(dāng)杠桿由如圖實(shí)線位置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到虛線位置時(shí),F(xiàn)大小的變化情況是( 。
A.變大B.變小C.先變小后變大D.先變大后變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.小凱家的電烤箱銘牌的部分參數(shù)如表,內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為烤箱內(nèi)部的電熱絲.求:
(1)電烤箱在高溫檔工作時(shí),開(kāi)關(guān)S2需斷開(kāi)還是閉合?(寫出必要的分析過(guò)程)
(2)電路中R1的阻值是多少?
額定電壓220V
額定
功率
高溫檔1100W
低溫檔440W
(3)電烤箱在低溫檔正常工作時(shí),電路中的電流和R2的功率分別是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板,以中線MN為界,對(duì)比觀察左、右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣.哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.

(1)①小華將滑塊放在木板上,通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連,如圖甲.水平向右拉動(dòng)木板,待示數(shù)穩(wěn)定時(shí),記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和F,若F>F,則木板的左側(cè)更粗糙,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要(填“需要”或“不需要”)勻速拉動(dòng)木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對(duì)稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動(dòng),則木板左側(cè)更粗糙.
(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:
(A)將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸.
(B)移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板.
(C)分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2.小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是不能確定滑塊經(jīng)過(guò)中線MN時(shí)的速度相同.
②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在比較兩燈串聯(lián)的亮暗情況時(shí),以一節(jié)干電池作為電源,做了如圖(A)(B)所示的兩次實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)均為燈L1較亮,燈L2較暗,且各燈的亮暗情況不變,用“☆”在電路圖中記錄了小燈的亮暗情況.然后他以兩節(jié)干電池為電源,又做了如圖(C)、(D)所示兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩燈均比原來(lái)亮,亮暗情況也在圖中用“☆”進(jìn)行了記錄.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步猜想.

(1)由圖(A)、(B)[或(C)、(D)]可提出猜想燈泡的亮度與通過(guò)燈泡的電流方向無(wú)關(guān);
(2)由圖(A)、(C)[或(B)、(D)]可提出猜想燈泡的亮度與通過(guò)燈泡的電流大小有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.一塊碑石體積30m3,為了計(jì)算它的質(zhì)量,取一塊碑石的巖石樣品,測(cè)出它的質(zhì)量為150g,用量筒裝入100mL的水,然后將這塊樣品浸沒(méi)在水中,此時(shí),水面升高到150mL.請(qǐng)你用這些數(shù)據(jù),算出這塊碑石的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.新型混合動(dòng)力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn).當(dāng)混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示.在某次測(cè)試中,由內(nèi)燃機(jī)提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時(shí)蓄電池的電能增加了5.12×l07J.求:
(1)汽車牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg,測(cè)試過(guò)程中消耗8kg燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少;
(3)內(nèi)燃機(jī)的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.甲鐵棒能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒( 。
A.一定互相吸引B.可能無(wú)磁力作用
C.一定互相排斥D.可能互相吸引,也可能排斥

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同步練習(xí)冊(cè)答案