【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（　�。�
A.初春，河面上的冰消融
B.仲夏，早晨花草上沾滿露水
C.深秋，樹(shù)枝上掛滿白霜
D.隆冬，濕衣服剛晾出就結(jié)冰

【答案】A
【解析】解：
A、冰化成水是固態(tài)變化為液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，符合題意；
B、露是空氣中的水蒸氣液化形成的，不符合題意；
C、霜是空氣中的水蒸氣直接凝華成小冰晶，不符合題意；
D、濕衣服剛晾出就結(jié)冰，屬于凝固現(xiàn)象，不符合題意；
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明乘汽車(chē)外出，汽車(chē)行駛過(guò)程中，開(kāi)了車(chē)窗，小明看到車(chē)內(nèi)懸掛的窗簾在 飄動(dòng)（選填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”）；這是由于車(chē)外空氣的流速大于車(chē)內(nèi)，而使車(chē)內(nèi)的氣壓 車(chē)外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mp＜mQ）的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�

A. F1＞F2

B. F2＜F3

C. F3＞F4

D. F3=F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李輝同學(xué)全家到西藏旅游，到達(dá)拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多，這是因?yàn)槔钶x家所在地的大氣壓比拉薩的大氣壓 ，與膨脹前相比，這包方便面的質(zhì)量 （選填“變小”“不變”“變大”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電在生活中的應(yīng)用說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.大廈頂部的避雷針用絕緣材料制成
B.油罐車(chē)拖著一條鐵鏈可將靜電導(dǎo)人大地
C.新建樓房中的供電線路已經(jīng)不再使用保險(xiǎn)絲，而起保險(xiǎn)作用的是空氣開(kāi)關(guān)
D.電線的芯線外包一層塑料，是為了防止人接觸到芯線發(fā)生觸電事故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安裝在浴室內(nèi)的某種防霧鏡，內(nèi)部有電熱絲加熱，使鏡面的溫度比室溫略高，從而防止水蒸氣在鏡面（ ）

A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍大約是 Hz到 Hz；某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的頻率是 ， 人類(lèi)聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不能”） .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使l00kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值q=7.0×107J/m3。求：

（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放；

（2）水吸收的熱量Q吸；

（3）燃?xì)庠畹男师恰?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗做“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用到的器材包括：小燈泡（2.5V，0.5A）、電源（電壓為3V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲連接完整，要求閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片要移到最右端。

（2）完成電路連接并閉合開(kāi)關(guān)后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(3V)， 出現(xiàn)故障的可能原因是 (填字母代號(hào))。

A．燈泡短路 B．燈泡斷路 C．電壓表短路 D．電流表斷路

（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片到某位置，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡電功率為 W。

（4）要繼續(xù)測(cè)量小燈泡的額定功率，正確的操作是 ，再利用公式求出電功率。

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