1909年,著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型,這種研究方法我們叫做“模型法”.在我們物理學(xué)習(xí)在還用到相同研究方法的是( 。
分析:分析選擇項(xiàng)中的用到的研究方法,然后與題干中的研究方法相對應(yīng),從而可以得到答案.
解答:解:A、電流的大小與兩個(gè)因素:導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān),因此研究時(shí)要用到控制變量法.故A錯誤.
B、用一個(gè)電阻來代替兩個(gè)電阻,起到的效果相同,這種研究方法叫等效替代法,故B錯誤.
C、為了描述光的傳播路徑和方向,而畫了一條帶箭頭的直線,這就是光線.其箭頭的方向表示光的傳播方向,直線表示光的傳播路徑,這種研究方法叫建立模型法.故C正確.
D、利用水流與電流的相似性,用電流來描述水流,這種方法叫類比法,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評:在初中階段,建立模型法用到的地方不多,還有研究液體壓強(qiáng)時(shí),在水中建立小液片模型;在研究磁場時(shí)引入的磁感線.建立模型的目的是將抽象的物體更加形象化,具體化;將不可視的變成可視的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.
(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為
分子
.1909年,著名科學(xué)家
盧瑟福
在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.
(2)以氫原子為例,下面的四個(gè)圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是(
C

A.;B.;C.;D.
(3)對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究成果也正是許多哲學(xué)家樸素唯物主義思想的淵源.

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科目:初中物理 來源: 題型:

25、物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為
分子
.1909年,著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子 散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子
核式
模型.

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理學(xué)中一個(gè)基本觀點(diǎn)是“世界是由物質(zhì)組成的”.

(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為
分子
分子
.1909年,著名科學(xué)家
盧瑟福
盧瑟福
在進(jìn)行了a粒子散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.
(2)以氫原子為例,下面的四個(gè)圖中能正確表示氫原子核式結(jié)構(gòu)的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.從微觀世界到無垠的宇宙,存在著各種各樣的物質(zhì),科學(xué)家們正在探索著物質(zhì)的奧秘.
(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為
分子
分子
.1909年,著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了
α粒子散射
α粒子散射
實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.
(2)物體很難被拉開,說明分子之間存在
引力
引力
;物體很難被壓縮,說明分子間存在
斥力
斥力

(3)在微觀世界,有很多物理現(xiàn)象不易直接觀察,要研究它們的運(yùn)動等規(guī)律,就必須使之轉(zhuǎn)化為我們熟知的、看得見摸得著的宏觀現(xiàn)象來認(rèn)識它們,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
例如:分子的熱運(yùn)動我們?nèi)庋蹮o法觀察,但是我們可以轉(zhuǎn)換成觀察一滴墨水在水杯中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子的運(yùn)動.
請結(jié)合我們初二學(xué)習(xí)的物理知識,再舉一例,簡要說明轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用.

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