在實(shí)驗(yàn)課中,為了測(cè)定密度小于水的小物塊受到的浮力大小,現(xiàn)有如下器材:①小物塊,②鉤碼.③彈簧測(cè)力計(jì),④燒杯,⑤溢水杯,⑥杠桿,⑦天平,⑧細(xì)線,⑨直尺,⑩量筒.
(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案(測(cè)量方案不必寫(xiě)出),要求該方案最簡(jiǎn)便、測(cè)得的浮力誤差最。畬(xiě)出你測(cè)浮力時(shí)必須用的器材,需直接測(cè)量的物理量,浮力的大小及實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理.器材(填寫(xiě)編號(hào)):
 
;需直接測(cè)量的物理量:
 
;浮力的大。ㄓ盟鶞y(cè)量的量表示);F=
 
;實(shí)驗(yàn)原理:
 

(2)若將裝滿水的溢水杯放在已調(diào)好的天平上進(jìn)行測(cè)量.當(dāng)天平平衡時(shí)向溢水杯輕輕地放入小物塊,溢出的水用量筒接走,當(dāng)物塊靜止時(shí),天平將
 
(選填“保持平衡”或“失去平衡”);從量筒讀出溢出的水的體積為12cm3,則小物塊的質(zhì)量為:
 
g.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,測(cè)量密度小于水的小物塊受到的浮力大小,由于密度小于水的密度,所以物塊會(huì)漂浮在水面上,物體漂浮是由二力平衡可知,浮力和重力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以直接測(cè)出物塊的質(zhì)量,算出物塊的重力便等于此物塊漂浮在水面上漂浮受到的浮力;裝滿水的溢水杯,放入此物塊后,物塊漂浮在水面上,由二力平衡,受到的浮力等于物塊的重力,又由阿基米德原理可得,物塊受到的浮力等于排開(kāi)水的重力,即F=G=G,所以m=m,放入溢水杯的物塊的質(zhì)量等于溢出水的質(zhì)量,當(dāng)物塊靜止時(shí),天平將保持平衡;算出溢出水的質(zhì)量便知道小物塊的質(zhì)量.
解答:解:(1)測(cè)量密度小于水的小物塊受到的浮力大小,由于密度小于水的密度,所以物塊會(huì)漂浮在水面上,物體漂浮是由二力平衡可知,浮力和重力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以直接測(cè)出物塊的質(zhì)量,算出物塊的重力便等于此物塊漂浮在水面上受到的浮力,故答案為:①⑦;小物塊質(zhì)量m;mg;二力平衡;
(2)裝滿水的溢水杯,放入此物塊后,物塊漂浮在水面上,由二力平衡受到的浮力等于物塊的重力,又由阿基米德原理可得,物塊受到的浮力等于排開(kāi)水的重力,即F=G=G,所以m=m,放入溢水杯的物塊的質(zhì)量等于溢出水的質(zhì)量,當(dāng)物塊靜止時(shí),天平將保持平衡;算出溢出水的質(zhì)量便知道小物塊的質(zhì)量,由密度公式ρ=
m
v
得m=ρv=1g/cm3×12cm3=12g,故此物塊的質(zhì)量為12g,故答案為:保持平衡,12.
點(diǎn)評(píng):本題為實(shí)驗(yàn)探究題,考查物體密度小于液體密度的物體如何測(cè)量物體的浮力,只有在掌握物體浮沉條件的基礎(chǔ)上,才能較好的答出,要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)課中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池、3個(gè)已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為10歐的滑動(dòng)變阻器、被測(cè)電阻,2個(gè)開(kāi)關(guān),電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測(cè)定的電阻值更精確,采用多次測(cè)量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案(如下圖),每個(gè)方案只變化一種元件或改變狀態(tài),且四個(gè)組的變化都不相同,并都順利完成了實(shí)驗(yàn).依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù),該方案是
乙或丙
乙或丙
小組的;
次數(shù)
科學(xué)量
123
電壓/V1.53.04.5
電流/A0.100.200.31
(2)為達(dá)到多次測(cè)量電流和電壓值的目的,乙小組在實(shí)驗(yàn)中操作時(shí)需要更換
RL
RL
;
(3)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案最佳的是
小組.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)課中,為了測(cè)定密度小于水的小物塊受到的浮力大小,現(xiàn)有如下器材:①小物塊,②鉤碼.③彈簧測(cè)力計(jì),④燒杯,⑤溢水杯,⑥杠桿,⑦天平,⑧細(xì)線,⑨直尺,⑩量筒.
(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案(測(cè)量方案不必寫(xiě)出),要求該方案最簡(jiǎn)便、測(cè)得的浮力誤差最。畬(xiě)出你測(cè)浮力時(shí)必須用的器材,需直接測(cè)量的物理量,浮力的大小及實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理.器材(填寫(xiě)編號(hào)):________;需直接測(cè)量的物理量:________;浮力的大小(用所測(cè)量的量表示);F=________;實(shí)驗(yàn)原理:________.
(2)若將裝滿水的溢水杯放在已調(diào)好的天平上進(jìn)行測(cè)量.當(dāng)天平平衡時(shí)向溢水杯輕輕地放入小物塊,溢出的水用量筒接走,當(dāng)物塊靜止時(shí),天平將________(選填“保持平衡”或“失去平衡”);從量筒讀出溢出的水的體積為12cm3,則小物塊的質(zhì)量為:________g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)課中,為了測(cè)定密度小于水的小物塊受到的浮力大小,現(xiàn)有如下器材:①小物塊,②鉤碼.③彈簧測(cè)力計(jì),④燒杯,⑤溢水杯,⑥杠桿,⑦天平,⑧細(xì)線,⑨直尺,⑩量筒。

(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案(測(cè)量方案不必寫(xiě)出),要求該方案最簡(jiǎn)便、測(cè)得的浮力誤差最小。寫(xiě)出你測(cè)浮力時(shí)必須用的器材,需直接測(cè)量的物理量,浮力的大小及實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理。器材(填寫(xiě)編號(hào)):_______________;需直接測(cè)量的物理量:_________________;浮力的大小(用所測(cè)量的量表示);F=___________;實(shí)驗(yàn)原理:_________________。

(2)若將裝滿水的溢水杯放在已調(diào)好的天平上進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)天平平衡時(shí)向溢水杯輕輕地放入小物塊,溢出的水用量筒接走,當(dāng)物塊靜止時(shí),天平將          ;(選填“保持平衡”或“失去平衡”)從量筒讀出溢出的水的體積為12cm3,則小物塊的質(zhì)量為:           g。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市集美區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)課中,為了測(cè)定密度小于水的小物塊受到的浮力大小,現(xiàn)有如下器材:①小物塊,②鉤碼.③彈簧測(cè)力計(jì),④燒杯,⑤溢水杯,⑥杠桿,⑦天平,⑧細(xì)線,⑨直尺,⑩量筒.
(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案(測(cè)量方案不必寫(xiě)出),要求該方案最簡(jiǎn)便、測(cè)得的浮力誤差最。畬(xiě)出你測(cè)浮力時(shí)必須用的器材,需直接測(cè)量的物理量,浮力的大小及實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理.器材(填寫(xiě)編號(hào)):______;需直接測(cè)量的物理量:______;浮力的大。ㄓ盟鶞y(cè)量的量表示);F=______;實(shí)驗(yàn)原理:______.
(2)若將裝滿水的溢水杯放在已調(diào)好的天平上進(jìn)行測(cè)量.當(dāng)天平平衡時(shí)向溢水杯輕輕地放入小物塊,溢出的水用量筒接走,當(dāng)物塊靜止時(shí),天平將______(選填“保持平衡”或“失去平衡”);從量筒讀出溢出的水的體積為12cm3,則小物塊的質(zhì)量為:______g.

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