16.如圖所示,用四個滑輪組分別勻速提升重力均為G的物體,若不計滑輪重、繩重及軸摩擦,下列關(guān)系式正確的是( 。
A.
3F1=G
B.
3F2=G
C.
F3=2G
D.
F4=2G

分析 不計滑輪重、繩重及摩擦,直接提升物體時F=G,使用滑輪組時,有幾段繩子承擔動滑輪和物體的重,拉力就是物重的幾分之一,因此承擔動滑輪和物體的重的繩子段數(shù)越多越省力.

解答 解:
不計滑輪重、繩重及摩擦:
A.該選項中滑輪組,由2段繩子承擔動滑輪和物體的重,所以拉力F1=$\frac{1}{2}$G,即2F1=G.故A錯誤;
B.該選項中滑輪組,由3段繩子承擔動滑輪和物體的重,所以拉力F2=$\frac{1}{3}$G,即3F2=G.故B正確;
C.該選項中滑輪組,使用的是2個定滑輪,所以拉力F3=G.故C錯誤;
D.該選項中滑輪組,由2段繩子承擔動滑輪和物體的重,所以拉力F4=$\frac{1}{2}$G,即2F4=G.故D錯誤;
故選:B.

點評 解決本題應(yīng)掌握兩個關(guān)鍵點:一是利用好不計滑輪重、繩重和摩擦?xí)r,拉力和物重的關(guān)系F=$\frac{1}{n}$G;二是承擔物重的繩子股數(shù)的確定(直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)),

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.小華借助滑輪組提升重物,請畫出最省力的繞線方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)進行搬物爬樓比賽,已知他們每次搬的重物都一樣.從圖中信息可知,甲同學(xué)對物體做的功等于(選填“大于”“等于”或“小于”)乙同學(xué)對物體做的功,甲同學(xué)做功的功率大于(選填“大于”“等于”或“小于”)乙同學(xué)做功的功率;若兩位同學(xué)運動相同時間,則甲同學(xué)做的功多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.某小組在“探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)在實驗中為了使測力計的示數(shù)F與木塊受到的摩擦力大小相等,應(yīng)使木塊做勻速直線運動.
(2)通過測量拉力大小獲得摩擦力的大小數(shù)據(jù),這里應(yīng)用了二力平衡知識.
(3)小明將相同重力的小車放在同一水平面上,用測力計使其作勻速直線運動,測力計的示數(shù)為F,則 F大于F(選填“大于”或“小于”),由此說明在壓力相同時,滾動摩擦力小于滑動摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的四個過程中,屬于彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是(  )
A.
塑料圓筒滾動時皮筋越擰越緊
B.
麥克斯韋滾擺向高處滾動
C.
運動員用拉彎的弓把箭射出去
D.
人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運動

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于力、力和運動的關(guān)系,下列說法中正確的是(  )
A.施力物體一定也是受力物體
B.物體不受力,運動狀態(tài)一定不改變
C.兩個不接觸的物體間一定沒有力的作用
D.物體運動狀態(tài)不變,一定沒有受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在水平桌面上有一個圓柱形水槽,裝有10cm深的水.將體積為5cm3的空心球放入水中,已知球重0.2N,當它在水中靜止時,球排開水的體積為5cm3.(g取10N/kg)

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5.自行車因為方便快捷、環(huán)保無污染深受人們的喜愛,圖是自行車車閘的結(jié)構(gòu)示意圖,剎車閘實際上是一個省力杠桿;剎車時自行車可以慢慢停下來,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小凡同學(xué)看到媽媽買了幾個塑料掛鉤吸盤掛在墻上,于是想拿來做探究大氣壓強的大小的實驗,她的想法是:將吸盤壓緊在厚玻璃板的下表面,用一個可裝細沙的購物袋掛在掛鉤下,如圖所示,向袋里慢慢加入細沙直到吸盤被拉下,由此可得到大氣壓的值,她把自己的想法告訴了幾個同學(xué),于是一起去找老師借了一些器材,請你幫他們完成下列實驗報告:
實驗?zāi)康模簻y量大氣壓的大小.
實驗器材:氣壓計、帶鉤的吸盤、厚玻璃板、購物袋、細沙、彈簧測力計、刻度尺等.
實驗步驟:①將吸盤壓緊在厚玻璃板的下表面,擠出里面的空氣
②測出吸盤壓緊時的直徑D,計算出吸盤的面積S=$\frac{π{D}^{2}}{4}$.
③將購物袋掛在吸盤的掛鉤上,慢慢在購物袋中裝沙,知道吸盤剛好脫離玻璃板面.
④測出購物袋和細沙的總重力G.
⑤由壓強公式計算出大氣壓的表達式P0=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$(用測量值表示).
評價與交流:①老師要求同學(xué)們帶上氣壓計的目的是將實際測出的值與氣壓計的讀數(shù)作比較.
②選擇玻璃板的好處是玻璃板光滑,可以使吸盤與玻璃板緊密接觸,避免外界空氣進入吸盤.
③實際測出的值比氣壓計的讀數(shù)一般要偏。ㄟx填“大”或“小”),其原因是吸盤里面的空氣不可能完全排出.

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同步練習(xí)冊答案