由不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)體積之比是4：1相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2：3，則這兩種物質(zhì)的密度之比是 （ ）

A. 4：3 B. 3：2 C. 1：6 D. 以上答案都不對(duì)

C 【解析】 ∵兩個(gè)物體的重量之比是2：3，∴兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為， ，∵甲、乙兩個(gè)物體的體積之比是4：1，∴這兩種物質(zhì)的密度之比是， ，故C選項(xiàng)正確；ABD選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下8.2 二力平衡 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小_________．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)，拉著卡片的兩根細(xì)線_________（必須/可以不）平行，觀察卡片_________（剛釋放時(shí)/最終）是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__________________．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是___________________________．

相等 必須 剛釋放時(shí) 作用在同一物體上 減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 【解析】（1）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小卡片的拉力相等，小卡片平衡； (2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)，拉著卡片的兩根細(xì)線必須平行，觀察卡片剛釋放時(shí)是否保持平衡； （3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：12.2 滑輪 題型：填空題

定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)_______杠桿，使用定滑輪時(shí)不能______，但能__________________。

等臂 省力 改變力的方向 【解析】定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪時(shí)不能省力，但能改變力的方向。

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018年八年級(jí)物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測(cè)試卷 題型：填空題

在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，

（1）某同學(xué)調(diào)節(jié)天平時(shí)先將游碼移到標(biāo)尺左端的___________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊，他應(yīng)該_________________；

（2）在用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊很多，他應(yīng)該______________________；（3）在用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，他應(yīng)該____________________________。

零刻度 平衡螺母右移 加砝碼 移游碼 【解析】在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊，說明左邊較重，他應(yīng)該右移動(dòng)平衡螺母；（2）在用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊很多，說明砝碼質(zhì)量比物體質(zhì)量小較多，他應(yīng)該加砝碼；（3）在用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝...

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018年八年級(jí)物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測(cè)試卷 題型：單選題

學(xué)了密度知識(shí)，某同學(xué)想用天平，實(shí)驗(yàn)室量筒和水完成下列課題，其中可行的研究是（ ）

A. 測(cè)量土豆的密度 B. 鑒別體育課用的鉛球是否純鉛制作

C. 測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度 D. 鑒別某未知合金球是實(shí)心還是空心

A 【解析】A、用天平測(cè)量出土豆的質(zhì)量，用量筒、細(xì)線、水測(cè)出土豆的體積，根據(jù)密度公式可以計(jì)算出土豆的密度；符合題意；B、鉛球的體積、質(zhì)量都比較大，因此無法用量筒、天平測(cè)量鉛球的體積和質(zhì)量，利用量筒和天平無法鑒別體育課用的鉛球是否純鉛制作的；不符合題意；C、取一小段銅導(dǎo)線，可以測(cè)它的質(zhì)量、體積，算出他的密度，但無法測(cè)銅導(dǎo)線的直徑、總質(zhì)量，就無法得出它的長(zhǎng)度；不符合題意；D、由于密度表中沒有合金...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)（四）試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

童童和同學(xué)們?cè)谔骄俊案×Υ笮∧哪男┮蛩赜嘘P(guān)”時(shí)，操作如下：

（1）如圖甲所示童童把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)_____兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確；

（2）童童通過觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理_____（選填“是”或“否”），請(qǐng)你說出理由_____；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強(qiáng)知識(shí)，提出了下面兩個(gè)問題，請(qǐng)你幫助解答（以下兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）；

①b，d兩圖中A下表面受到水的壓強(qiáng)分別是P1、P2，則P1_____P2；

②b，c兩圖中燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是P3、P4，則P3_____P4。

bc（或bd） 否 實(shí)驗(yàn)中沒有控制物體排開液體的體積相同 ＜ ＜ 【解析】（1）要驗(yàn)證浮力大小和物體排開液體體積的關(guān)系，就要采用控制變量法控制液體的密度一定而物體排開液體的體積不同，故圖bc或bd符合題意； （2）由阿基米德原理知道物體受液體浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān)，b、e兩圖中液體的密度不同，排開液體的體積也不同，沒有控制變量，得出的結(jié)論故不準(zhǔn)確； （3）①由圖知...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)（四）試卷 題型：填空題

將質(zhì)量為3kg的木塊放在盛有水的容器中，木塊漂浮時(shí)有的體積露出水面，則木塊的密度為 g/cm3，木塊的體積為 cm3．

0.6；5000； 【解析】 試題分析：因?yàn)槟緣K漂浮，F(xiàn)浮=G，因?yàn)镕浮=ρ液gV排，G=mg=ρgV，所以ρ水gV=ρ木gV，ρ木=ρ水=0.6×103kg/m3=0.6g/cm3；根據(jù)ρ=m/V可知，木塊的體積是：V=m/ρ==5000cm3；

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè) 題型：填空題

汽車在水平公路上勻速前進(jìn)時(shí)，受到的運(yùn)動(dòng)阻力為8×103N．若汽車的功率為80kW，則汽車的行駛速度為_____km/h．

36 【解析】【解析】 汽車在水平公路上勻速前進(jìn)時(shí)，牽引力與受到的運(yùn)動(dòng)阻力是一對(duì)平衡力，所以F=f=8×103N， 由P=Fv可得，汽車的行駛速度。

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科目：初中物理 來源：人教版2018 物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 全章綜合試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小張?jiān)谔骄俊案軛U平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，給他提供的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，如右下圖所示，此時(shí)應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向 選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）小張將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：

表格中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“”是 ；

（3）小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了 （只有一個(gè)正確答案，選填答案序號(hào)）

①減小摩擦

②多次測(cè)量取平均值減小誤差

③使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

④獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（1）右（2）20（3）④ 【解析】 試題分析：（1）杠桿要求在水平位置平衡，這樣更方便讀出力臂，圖中杠桿右側(cè)高于左側(cè)，說明右側(cè)較輕，所以應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，可以記成杠桿哪邊高平衡螺母向哪一側(cè)移動(dòng)；（2）根據(jù)，可知；（3）該實(shí)驗(yàn)是探究規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，目的是得到實(shí)驗(yàn)規(guī)律，所以多次測(cè)量目的是避免實(shí)驗(yàn)偶然性，得到普遍規(guī)律，故選擇④。

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