為了測(cè)量鹽水的密度，小明和小王兩位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案：
小明：①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
②把適量的鹽水倒人燒杯中，用天平稱出其總質(zhì)量m2；
③將燒杯中的鹽水全部倒人量筒中，測(cè)出鹽水的體積V；
④計(jì)算出鹽水的密度ρ．
小王：①在燒杯中裝入適量鹽水，用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；
②把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2；
③讀出量筒中鹽水的體積V；
④計(jì)算出鹽水的密度ρ．
（1）請(qǐng)判斷：小明的方案______，小王的方案______．（均選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩位同學(xué)方案最主要的差異及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．______．
（1）①小明的方案中，將玻璃杯中的鹽水倒入量筒測(cè)量體積的時(shí)候，玻璃杯壁上一定沾有部分鹽水，從而導(dǎo)致所測(cè)體積偏�。晒溅�=
m
v
可知，在質(zhì)量m一定時(shí)，體積V偏小，密度ρ將偏大；
②小王的方案中，鹽水的質(zhì)量為m=m1-m2，鹽水的體積為V，所以鹽水的密度為ρ=
m1-m2
v
；
分析兩種方案可知，小明的方案是錯(cuò)誤的；小王的方案是正確的；
（2）兩位同學(xué)方案最主要的差異在鹽水體積的測(cè)量上，小明的方案測(cè)出的結(jié)果更精確．
故答案為：（1）錯(cuò)誤；正確；（2）兩位同學(xué)方案最主要的差異在鹽水體積的測(cè)量上，小王的方案測(cè)出的結(jié)果更精確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?北京）小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平稀螺母向
右
右
端移動(dòng)．
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為125g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為
40
40
cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)與游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)有盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，將杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
62.8
62.8
g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為
1.56×103
1.56×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?萊蕪）小芳同學(xué)為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至零刻度處，再調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平橫梁平衡．
（2）接下來(lái)進(jìn)行了如圖所示的三項(xiàng)操作：以上操作的正確順序是：
CAB
CAB
 （填字母代號(hào)）．
（3）下列記錄數(shù)據(jù)表格中？處應(yīng)埴寫(xiě)的項(xiàng)目和單位是
燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量（g）
燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量（g）
．
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m1（g）		 ？ 量筒中鹽水
的質(zhì)量m（g）		 量筒中鹽水的體積V（cm3） 鹽水的密度
ρ （g/cm3）
（4）該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鹽水的密度是
1.125×103
1.125×103
 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)量鹽水的密度，小明和小王兩位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案：
小明：①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
②把適量的鹽水倒人燒杯中，用天平稱出其總質(zhì)量m2；
③將燒杯中的鹽水全部倒人量筒中，測(cè)出鹽水的體積V；
④計(jì)算出鹽水的密度ρ．
小王：①在燒杯中裝入適量鹽水，用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；
②把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2；
③讀出量筒中鹽水的體積V；
④計(jì)算出鹽水的密度ρ．
（1）請(qǐng)判斷：小明的方案
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
，小王的方案
正確
正確
．（均選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩位同學(xué)方案最主要的差異及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
兩位同學(xué)方案最主要的差異在鹽水體積的測(cè)量上，小王的方案測(cè)出的結(jié)果更精確
兩位同學(xué)方案最主要的差異在鹽水體積的測(cè)量上，小王的方案測(cè)出的結(jié)果更精確
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小亮為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．天平橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖1甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
向
右
右
端移動(dòng)．
（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平
左盤(pán)
左盤(pán)
內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水
一部分
一部分
倒入量筒中，如圖2乙所示，則量筒中鹽水的體積為
60
60
cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤(pán)內(nèi)，這時(shí)出現(xiàn)了如圖3丙所示的情況，小亮應(yīng)進(jìn)行的操作是：
向右盤(pán)中加砝碼
向右盤(pán)中加砝碼
和
移動(dòng)游碼
移動(dòng)游碼
，使天平橫梁再次
在水平位置平衡
在水平位置平衡
，讀出右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的刻度值如圖4丁所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
62
62
g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為
1.1×103
1.1×103
kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

基本實(shí)驗(yàn)回顧．
小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖 （甲）．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
 
端移動(dòng)．
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②將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖（乙）．再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（丙），則量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量是
 
 g．

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