13．下列現(xiàn)象與所應(yīng)用物理知識的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�
A．水不容易被壓縮--分子間存在壓力
B．華表下設(shè)有基座--通過擴大受力面積減少壓強
C．水下潛水艇能夠下潛--水的壓強隨深度增加而增大
D．利用高壓鍋容易將飯煮熟--沸點和氣體壓強的關(guān)系

分析 （1）物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則運動，分子之間存在相互作用的引力和斥力；
（2）提高穩(wěn)定性的方法主要有兩種：一是增大支承面；二是降低重心；
（3）當(dāng)潛水艇完全浸沒入水中時，其整體體積與排開水的體積相同，因此浮力就不可能改變，根據(jù)浮沉條件，只有改變浮力與重力的關(guān)系，才會實現(xiàn)上浮和下沉；
（4）液體的沸點隨液面上氣壓的增大而升高．

解答 解：
A、水很難被壓縮說明分子間存在相互作用的斥力，故A錯誤；
B、華表下設(shè)有基座，是通過增大物體的底面積來表的穩(wěn)定性，故B錯誤；
C、潛水艇靠自身水艙的吸水和排水，來改變自身的重力，從而改變重力與浮力的大小關(guān)系，實現(xiàn)上浮和下沉，故C錯誤；
D、高壓鍋內(nèi)氣壓高，水的沸點高，容易把食物煮爛，故D正確．
故選D．

點評 物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識去試著解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是小王在檢查視力的情景，視力表放在小王頭部的后上方，小王識別對面墻上平面鏡里的像．要求視力表在平面鏡中的像與小王相距4.6m，試在圖中畫出：
（1）平面鏡的位置；
（2）小王眼睛通過平面鏡看到自己右腳上如圖P點的光路圖．
（3）檢測結(jié)果發(fā)現(xiàn)小王是近視眼患者，當(dāng)她看遠處物體時，眼睛的成像光路圖是圖乙、丙中的乙圖，請在乙、丙方框內(nèi)畫出相應(yīng)的透鏡達到矯正的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．
（1）小科將磁鐵快速向下插入螺線管時，看到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
（2）等電流表的指針恢復(fù)到中間位置靜止后，要使電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，可以采用的正確方法是保持線圈的位置不動，對調(diào)磁鐵的磁極，插入線圈．
（3）等電流表的指針恢復(fù)到中間位置靜止后，小科用手拿著磁鐵和螺線管以相同的速度一起向上運動，則電流表指針靜止（填：靜止/向左偏轉(zhuǎn)/向右偏轉(zhuǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．環(huán)境保護、開發(fā)新能源是未來能源利用的主旋律．下列做法最有利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．用天然氣代替煤和石油B．用核能代替水力發(fā)電
C．開發(fā)太陽能取代煤、天然氣等能源D．大量建立垃圾回收站和垃圾焚燒場

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小紅和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中和學(xué)了該節(jié)知識后遇到一些問題．請你幫他們解決：
①他開始實驗時器材的擺放如圖甲所示，請你提醒他，要使像能夠成在光屏的中央，凸透鏡要向下調(diào)整（選填“上”或“下”）
②如圖乙是小紅的爸爸出去旅游時照的兩張照片，照了左圖照片再照右圖照片時，他爸爸與手中的相機應(yīng)離所照物體更近些（選填“遠”或“進”）
③小紅的弟弟常戴一副近視眼鏡，如圖丙所示的四幅圖中正確表示小紅弟弟近視眼成像情況和矯正做法正確的是B．
A．②①B．③①C．②④D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．以下各圖是我們研究分子運動時做過的實驗，請按照圖示填寫出實驗時觀察到的現(xiàn)象及其表明的結(jié)論．圖（1）所示是將相同體積的水和酒精混合的實驗，該實驗觀察到的現(xiàn)象是：當(dāng)水和酒精混合時，總體積要小于（選填“大于”“等于”或“小于”）二者的原體積之和；該實驗表明：分子之間存在著間隙，觀察氣體的擴散現(xiàn)象時，應(yīng)選擇圖（2）中的乙（選填“甲”或“乙”）圖所示實驗裝置進行實驗，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體就會逐漸混合在一起，最后顏色變得均勻，從觀察到的實驗現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小清同學(xué)用如圖1所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）小清連接的電路有一處錯誤，請只改動一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）；
（2）小清改正錯誤后，在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最左端．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是與電壓表并聯(lián)的電阻短路．
（3）圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是9.23Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）小清看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小清又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1，S2，設(shè)計了如圖2所示的電路圖，請補全小清的實驗步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$；
②只閉合開關(guān)S和S1（選填“S1”或“S2”），保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電流表的示數(shù)為I；
③則小燈泡的額定功率的表達式為：P額=U×（I-$\frac{U}{{R}_{0}}$）（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在學(xué)習(xí)二胡的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出以下幾種猜想：
編號規(guī)格
材料長度/cm橫截面積/cm2
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金550.5
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)．
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．
為了驗證猜想一，應(yīng)選編號為A、B的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想二，應(yīng)選編號為A、C的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想三，應(yīng)選編號為B、D的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．回顧實驗和探究：（請將實驗報告中的空缺部分補充完整）
探究水的沸騰：
器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計
數(shù)據(jù)
表格
時間/min012345678
溫度/’C909295989999999999
結(jié)論       水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．

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同步練習(xí)冊答案